师兄，像我还有课题组的师兄师姐过来做被试，收到的数据真的有效吗？”
一般来说，心理学实验招被试都会规避开本专业的人；就像是南祝仁如今做心理量表已经可以有意地控制量表分数一样，心理人做心理实验的反应和正常人是完全不一样的。
这就是类似“知识的诅咒”的情况了。学过一些东西之后，想要再做出没学过的人的反应，会很难。
好运师兄摆摆手：“没事，不同的研究有不同的要求的。我这个实验是偏向生理性质的，只要事先不知道我的实验流程，学什么专业都不会干扰数据。”
说着，好运师兄指挥起身边一个作为助手的师妹，让她拿出一个网状的头套给南祝仁戴上。
这个头套上面还连着几根电线，好运师兄解释道：“这是脑电仪，一会我需要用这个仪器来记录你的脑电波，大概就是反应你的思维活跃性之类的。”
好运师兄拿南祝仁做实验，也有帮助南祝仁顺便熟悉实验仪器使用方法的意思。
师妹坐在一边，一直一动不动地看着南祝仁。此刻听到好运师兄的话后，露出了“终于可以这么干了”的表情，抬手就把脑电的头套往南祝仁的头上戴。
南祝仁感受自己的头发被拨动着，同时看着好运师兄把头套上的电线插到一旁的主机上：“师兄，这样就能够读出我的脑电波了吗？”
师兄摇了摇头：“还需要特殊的凝胶滴到你的头皮上降低电阻——这会弄得比较乱，不过放心，旁边就有专门的清洁室可以洗头。”
实验可能会做得比较狼狈，这是好运师兄事先就告知过的。不过南祝仁没有点头表示明白，因为现在他的头正在被别人摆弄。
好运师妹很快又指挥道：“师妹，你来给祝仁打胶！”
南祝仁眨了眨眼睛。
怎么感觉好像有槽点呢？
就看到一旁的师妹从冰箱里面拿出一个塑料桶和一个针筒，又把针筒插进塑料桶里面，吸出了一些乳白色的粘稠物质。
随后师妹小心地把针筒从脑电头套的网状空隙里面插进去，缓缓推动。
南祝仁只觉得头皮一凉，随后越来越凉，越来越凉……
“师兄，好像流下来了，到脖子了。”南祝仁突然提醒道。
好运师兄赶忙阻止师妹：“哎呀，你怎
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