讧互相打起来的完整事件。
办公室那段音频被他剪得更干净。开头是马主任的声音：“宋野，你还有什么话说？”
然后是他自己版本里的那句回答，录的是他平时正常的说话调子。
“马主任，我是被他们叫出去的，这个我们班同学都能给我作证。”
接着是周浩然四个人七嘴八舌指认他，他压低声音说了一句“我发誓没有做过”，背景里马主任的声音落下来。
“这件事一天没有交代清楚，你就停课一天。”
中间他挑衅马主任那部分全部被剪掉了，连带着那些对马主任的人身攻击，干干净净地消失在时间线上。
最后只剩下马主任那句：“下周升旗仪式上，你就知道，我行不行了。”
他把整条视频从头到尾看了一遍，前前后后快进了两遍，确认每一帧都衔接自然、没有跳帧和突兀的空隙。然后他往椅背上一靠，嘴角微微弯了一下，端起桌上的水杯喝了一口。
接下来他把视频和音频分别导出，保存到单独的文件夹里，每一个文件名都标注了日期和内容关键词。
做完这些他打开浏览器，在搜索框里输入了“福尔摩斯历险记”，点进了那个人微博主页，看到粉丝数又涨了不少，评论区里全是在催更和猜测的。
他翻到那人的置顶帖，评论了一句“有新料，私信你了”，然后发了一条带附件的私信，内容只有一行字。
“桐水县一中校园霸凌+老师包庇，全套视频音频。”
发完之后他又在搜索框里敲了几个关键词。
桐水县治安所、桐水县教育局督导室、少青团未保委、市检察院未检部。
他把刚才那份视频和音频分别上传到不同的发送窗口，每一封邮件的正文都写明了学校名称、班级、事发时间地点和事件概要，附上了完整的视频和音频文件，然后依次点了发送。
发到治安所的时候他特意加了一句：“金额为三万，已构成故意伤害、寻衅滋事、非法拘禁、敲诈勒索，符合刑事立案标准。”
发到教育局的时候他写的是：“学校教师包庇施暴者，反而处罚受害者。”
发到少青团的时候他写的是：“长期慢性霸凌，受害者曾尝试向学校求助无效。”
发到检察院的时候他写的是：“怀疑存在包庇行
本章未完，请点击下一页继续阅读！