总统府的会议室里，迎新座谈会九点准时开始。
会议室里坐着教育界的、文化界的、工商界的、华侨代表，还有不少各地方民族代表。
李佑林坐在主位，左边是总理张文东，右边是总统府秘书长陈启元。
张文东先开了场，几句话把气氛带起来，然后把话头递给李佑林。
李佑林看着在座的人，连稿子都没用，直接讲道：“去年我们在掸北修了远征军陵园，日本人来跪了。但这件事没完。
那些战犯有的死了，有的还活着。活着的没几个了，但他们的罪证不能随着人死就没了。”
“教育部要做一个事，加强中小学的历史教学。
我听闻，有些中小学生走在街头，不到知道东京审判是什么意思，这就是教育的失败。
以史为鉴，方知兴替。
我们的历史课本上，不需要什么夸大其词，因为这些日本人做的事，根本不需要夸大。
只要历史课本上，能清清楚楚的说清楚，日本人当年干了多少伤天害理之事，就足够了。
每一件都要有具体的事例、具体的数字、具体的名字。
这才过去多少年，当年的档案、照片、口述历史，能收集的都要收集。
找那些还活着的受害者，录他们的口供，拍他们的证词，将这些证据，都固定下来，定死下来。
等到这些人都不在了，我们还有影像、有文字、有档案。
后人看到这些东西，就知道当年发生了什么。”
教育部副部长陆维庸放下手中的笔，战战兢兢的说道：“总统，教育部去年已经启动了口述史收集工作。
盖掸府高原和湄公河三角洲地区等地区的工作已经完成，今年打算扩展到云远府（克钦邦）和马来半岛”
李佑林挥挥手，让他坐下：“今天不是追责会，是座谈会，大家畅所欲言。”
他扭头看向文化部的马耀先：“冲绳那边，我们有一个营的驻军，去年电影没让他们看到。
今年你们要安排一下，别忘了我们在那还有士兵。
另外，你们文化部要通过这个渠道，在冲绳做点事。”
马耀先放下手里的笔，站起来说道：“请总统示下。”
“冲绳岛上有很多人以天朝后裔自居，他们不乏说汉话，写汉字的人。
你们文化部跟驻军协调，在冲绳搞一
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