他不能够理解那些人为何不爱自己的家人，反倒去爱和自己没有任何关系的外国人。
他当然也不能够理解这些人所谓的“博爱”。
“你爱你的家人然后你爱你的邻居，然后你爱你的社区，然后你爱和你一个国家的同胞，然后在那以后，你才能可以考虑世界上其他地方。”
老师的话音落下的时候，他看着在座的这些年轻的特工，他们即将进入调查部成为特工，语重心长的说道。
“正因如此，我希望你们能够记住这一点……在这个世界上存在着诸多的文明，而每一个文明都有他们处置事物的方式，文明与文明之间不能够同等对待，因为他们彼此的价值观是截然不同的。
而这就不可避免的会发生文明的冲突。在这场冲突之中，你们作为守护者所守护的是什么？”
守护者——这是调查部的职责，他是国家的盾与剑，多年来他一直以自己的方式默默的守护着这片土地。
我们守护的是什么？
是我们的文明。
是我们的生活方式。
是守护这里的人们所创造的文明不被蛮族文明所侵蚀，是这里的人们传统的生活方式不被蛮族所改变。
这也正是他们身为调查部特工的职责。
就在潘正云他们上着课的时候，在6楼的院长办公室中，一名穿着正装的特工正在翻看着优秀学员的档案。
他一边看着档案，偶尔的一边还会看着一旁的作业。
如果潘正云在这儿的话，一定会发现那份作业正是他的毕业设计。
作为学校的一个特色，他们在毕业时需要完成一个毕业作业。而这份作业往往和调查部的行动有直接联系。
就是要求他们依据相应的材料设计一个行动方案。
而这一届学生的毕业课业就非常简单。和埃塞俄比亚的行动有关。要求他们依据相应的资料设计实施一个颠覆计划。
而这个中年人的到来是因为潘正云的毕业设计。
“有点儿意思。”
看着潘正云的设计，中年人的嘴角上扬，脸上露出了笑容。
“确实非常有意思。”
院长跟着说了一句：
“不仅有意思，而且它的设计非常严密，实施起来的话，嗯，我想应该可以见效的。”
中年人点了点头，然后说道：
“不仅仅只是见效。应该
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