她心里有数。
太有数了。
方才算数学题的满腔烦躁，顷刻间全被这则消息扫得干干净净。
回到宿舍，她铺开信纸，落笔就是一篇稿子——《关于教育制度的几点思考与展望》。
措辞平实，观点鲜明，全文核心就一句话：
教育资源应该向全社会开放。
写完用“蓝苏”的笔名，投去省报。
三天之后，文章刊登在省报第二版。
同宿舍孟萍翻着报纸疑惑发问：“你最近怎么总写教育相关稿子，上半年不还全是批判四人帮的内容？”
“上半年那是宣传主线任务。”苏蓝淡淡回话，“眼下换了方向。”
“那你眼下主线是什么？”
“顺利完成党校结业。”
孟萍笑了笑，没再多追问。
一晃到十月，气温转凉，路边梧桐树叶大半泛黄。
省报教育版面接连刊登三篇教育体制改革相关社论，苏蓝也持续往报社投稿。
第一篇《教育不该只是少数人的特权》，原稿七千字，编辑删减到两千五百字，登报后虽删改大半，但核心观点全都保留。
第二篇她提前把控篇幅，标题定为《从“推荐选拔”到“统一考试”：教育公平的关键一步》，全文控制在两千字以内，刊发几乎没动笔墨。
第三篇她不急着寄出，压了整整两周，反复修改三稿，最终定稿《知识，是照亮每个人前路的灯》。
这篇文章登报当天下午，苏蓝刚下课回宿舍楼，楼下传达室大爷又高声喊她：“苏蓝！楼下有人找！”
她下楼一看，当即愣住。
唐晓棠站在校门口，一身深蓝色外套，头发剪短利落，气色红润，整个人比去年干练许多。
“你怎么跑省城来了？”苏蓝上下打量她。
“出差。”
唐晓棠几步上前挽住她胳膊，“别站门口闲聊，带我去党校食堂吃饭，一路赶过来早就饿坏了。”
苏蓝被她拽着往食堂走，边走边问：“出什么差？”
“跟着宋局长来省文教厅开会。”唐晓棠压低声音。
“宋局长？”苏蓝脚步一顿。
“对，宋副部长调市文教局了，正职。”
唐晓棠说得轻描淡写，“就上个月的事。你怎么还不知道？”
苏蓝脑子里“啪”一声亮了。她当然知道宋怀洁调动的含义。
九月初的事。
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