着每个学生的心态品行和爱好。
至于这些诗词歌曲的来历，她并没有过问。
只不过每次办公室的老师看到她一个人悠哉悠哉的写教纲、修订学生资料，都会开玩笑说还的教丁班最舒服。
其他班的老师都快忙死了，概因他们是实验学校，如果今天的教案做不出来，明天就没内容给学生上——他们不用外头的课本。
老师们都忙得两脚带风。
谁都没顾得上问江媛一句：你们丁班诗词背得怎么样呢？
因为这件事根本不需要去讨论，每个年级的食补名额谁能抢得过试验班？
要知道二年级甲班那些八九岁的小天才们，已经上报了他们要背的诗词目录。
《送杜少府之任蜀州》、《石灰吟》、《如梦令》和《登高》。
都是初中才需要掌握的诗词。
其他两个班在得知这个目录后当即放弃了最后的抵抗。
《石灰吟》还好说，但《送杜少府之任蜀州》是八句五言，《登高》是八句的律诗，而《如梦令》最难，是词牌，很容易中间掉句子。
江媛听着她们说起这个就带着微笑。
——没想到，这个月的食补居然还很有可能被自己班上的那些孩子给拿到手。
“说起来，才三天的功夫，班上每个人都已经能唱全李商隐的《无题》和李清照的《一剪梅》了吧。”
丁班这回准备上报要背的诗词也是四首，但难度奇高。
李商隐八句律诗《无题》是最简单的，然后是李清照的《一剪梅》，接着是杨慎的《临江仙》和苏轼的《水调歌头》。
比起甲班，难度增加的不是一星半点。
江媛不动声色的摇头。
“张同学似乎还有后手......，这孩子着实有趣啊。”