上学！”
课堂瞬间安静下来，孩子们都吓得不敢说话，看着苏晴的反应。苏晴没有生气，只是默默地捡起课本，走到李浩身边，轻声说：“李浩，老师知道你心里有委屈，也知道你不是故意想捣乱。如果你不想听课，可以趴在桌子上休息，但请不要影响其他同学。下课后来我办公室，我们好好聊聊。”
下课铃响后，李浩果然来到了办公室。苏晴给他倒了一杯热水，温和地说：“李浩，老师看得出来，你是个聪明的孩子，只是没有人好好引导你。能和老师说说你的心事吗？比如，你想念爸爸妈妈吗？”
听到“爸爸妈妈”这四个字，李浩的眼圈瞬间红了，他低下头，小声说：“我想他们，但他们一年才回来一次，每次打电话都只问我学习成绩，从来不管我过得好不好。奶奶年纪大了，管不住我，我觉得自己就像没人要的孩子。”
苏晴的心被刺痛了，她轻轻拍了拍李浩的肩膀：“李浩，你不是没人要的孩子，奶奶爱你，老师也爱你，同学们也愿意和你做朋友。父母在外打工是为了给你更好的生活，他们也很想念你。如果你愿意，以后有什么心事都可以告诉老师，老师会像妈妈一样关心你、照顾你。而且，学习不是为了父母，是为了你自己，只有学到了知识，以后才能有能力去见你想见的人，做你想做的事。”
从那以后，苏晴经常利用课余时间给李浩辅导功课，和他谈心，还鼓励他参加学校的篮球兴趣小组。慢慢地，李浩变了，上课不再捣乱，开始认真听讲，学习成绩也有了明显进步，还主动帮助同学，性格也变得开朗起来。
“苏老师，谢谢你。以前从来没有人愿意听我说话，也没有人真心关心我。是你让我知道，我也可以变得优秀。”有一次，李浩在作文里这样写道。看到这句话，苏晴的眼眶湿润了，她知道，自己的付出终于有了回报。
第二章风雨中的坚守
苏晴的到来，不仅改变了孩子们的学习态度，也给青山小学带来了新的活力。她利用自己的专业知识，开设了英语角、朗诵社团、绘画小组，丰富孩子们的课余生活；她还自己掏钱给孩子们买课外书、文具和体育器材，改善学校的教学条件。
然而，挑战也接踵而至。
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