再往下还有一堆网友加了一堆数字。
还有这样一条热评——
「这样的故事应该写进教科书里吧？现在孩子们的教科书里有这个故事吗？」
下面有不少人回复“没有”，还有一些人回复“有吧”。
关于到底有没有这个话题，大家展开了激烈的讨论。
如果有，到底在哪套教材里？是哪个学龄段的教材里有？
大家讨论半天，也没讨论出所以然来。
还有一条讨论度挺高的评论——
「大概半个月前，我去逛故宫，遇到了几个京大的女生，其中一个女生就给大家讲了这段历史！没想到今天我又在网上看到了这个系列画！我现在有点控制不住心里的一些猜想……画手那天是不是也在故宫？或者说……你就是那四个女生之一呀？」
下面有不少人问：
「京大的女生？哪一届的？」
「她们学什么的？学历史的吗？」
「她们是怎么说起这段历史的呀？」
不过这个层主都没有回答这些网友的问题。
苏醒看了这条评论后，马上点开自己的“悄悄关注”列表，找到那位“小苏女神的脑残粉儿”的账号，点进他主页看了看。
没有看到有关那天故宫的视频，她松了一口气。
事情都过去半个月了，她也觉得，如果那天又有人拍视频上传了网络，这事要发酵早就发酵了。
她没有回应这个层主的评论。
苏醒看到信箱也是红彤彤的，就又点信箱看了起来。
很多没什么意义的私信她就一眼扫过了。
咦？等等，这是……洛阳博物馆官微的私信？