说先找边上的再找中间的，从外到里一圈一圈的。”张姐越说越快，“许太我带了十几年孩子，从来没见过这个月龄的小孩能把做事的步骤说得这么清楚。”
时晏已经重新低下头，继续摆弄积木。
他把大块垫在下面，再往上放小块。旁边是时棠之前搭的，歪歪扭扭，碰一下就要倒。时晏搭出来的这座稳得多，他还用手推了推底下那块，确认不会晃，才接着往上放。
“时晏。”许南嘉喊他。
时晏抬起头。
“你喜欢拼积木还是拼图？”
他想了一会儿才回答：“积木可以自己决定怎么拼，拼图只能照着图拼，我喜欢积木。”
自己决定怎么拼。
许南嘉在心里重复了一遍，伸手揉揉他的头发，没有继续问。
时晏已经有了自己的喜好。他喜欢能由自己做决定的东西，连理由都能讲出来。这放在一个一岁八个月的孩子身上，实在少见。
客厅另一边，时棠还坐在电子琴前。
她把小手放在琴键上，一个音接一个音按。许南嘉之前教过她几首简单的儿歌，但现在弹的并不是那些。
许南嘉走过去听了一会儿。
时棠按得断断续续，有时停下，有时把前面的音再弹一遍。听着还不成曲子，却已经有了大概的旋律。
弹到第八个音，时棠停下来听了听，摇摇头，又把最后两个音换掉。
她从头弹了一遍，听完点点头。
“妈妈你听。”时棠发现许南嘉站在旁边，转身拉住她的手。“这个好听还是刚才那个好听？”
“你弹给我听听刚才的。”
时棠把刚才的版本重新弹了一遍，接着又弹了修改后的，仰着小脸等妈妈回答。
两次只差最后两个音。第一次听着有些别扭，第二次落回了前面的调子里，收尾也顺耳了。
时棠不是随便换的。她听出了前面的不对，这才自己改了。
“新的好听。”许南嘉蹲下来亲了亲她的脸蛋。“时棠是自己觉得不对所以改的？”
“嗯，刚才那个弹完不舒服，改了就舒服了。”时棠的表述简单直接，小脸上带着一种理所当然的表情。
许南嘉起身往沙发走，系统面板随即出现在眼前。浅金色边框里排着两组数据。
【天赋发育进度评估——】
【时晏：逻辑思维天赋发
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