这个是不是平衡得最好？激振力不是最小，效率也不是最高，但两个指标都在可接受范围内。”
梅尔尼克没有说话，而是把笔记本翻到了下一页。
这一页是一张手写的表格，全是数字，看起来像是实验数据的汇总。
“你自己看呢？”
时珈一低头看那张表格，目光从第一行扫到最后一行，惊讶不已：“这是不同船型在不同航速下的推进效率对比？这么多数据？”
“十年前我自己测的。当时刚当上工程师，我花了半年时间测了十几条船的实船数据。后来整理成这张表，一直留着…….我当时………”梅尔尼克的声音里带着感慨。
听他讲这些故事，时珈一也做了一个合格的倾听者。
总而言之，就是一个没什么朋友的理工男，沉浸式自己钻研实验的一段成长经历。
结束完学习后，回到宿舍的时珈一还没缓过神来。
她挠挠头，决定不多想了。
以为那天的事情只是意外，没想到，接下来的日子，梅尔尼克每天居然都会抽时间给她讲一些船舶设计的基础知识，几乎知无不言，言无不尽。
就……..让她挺摸不着头脑的。
毕竟她还是第一次遇到送上门的知识……..
而且，梅尔尼克一讲起课来就像换了一个人，每一句话都带着时间检验的经验沉淀。
他讲了很多很多。他也是真的很优秀。
时珈一一向对知识抱有万分的虔诚，梅尔尼克值得她单独用一个笔记本来记录。
他讲的知识，也并非纯粹是书本上的知识，而是实践。
毕竟当年的生存环境还是比较恶劣的，这一批工程师，每个含金量都很高。