响正常上课、相处就好。
苏锦月收回目光，翻开课本，将注意力重新聚焦到讲台之上。
这节是语文课，老师正在讲解《月是故乡明》。
这篇课文她前世早已学过，再加上原主自带过目不忘的超强天赋，她的阅读速度快得惊人。
老师才刚刚念完第一段，她就已经快速通读了整篇课文，甚至有余力默默在心里背诵了一遍。
她垂着头，一边认真听讲，一边工整地做着课堂笔记。
可没过多久，她敏锐地察觉到了异样。
两道清晰的目光，正从她的身后牢牢投射过来。
不像路人那样不经意的扫视目光，而像那种持续、专注、带着明确目的性的凝视。
前世常年征战各大国际赛场，让她对他人的注视、窥探格外敏感，几乎是本能般，瞬间捕捉到了这两道视线。
苏锦月不动声色，指尖依旧平稳地握着笔，在课本上缓缓书写，没有丝毫外露的异样。
一道目光，来自左后方偏右的位置。
这道视线很轻、很柔和，没有攻击性，纯粹是小孩子对新转学生的好奇与打量，转瞬便会移开，无伤大雅。
但另一道来自正后方偏左位置的目光，截然不同。
那是一种很难形容的感觉，不尖锐刺骨，却格外让人不适。
像是有人拿着细细的针尖，一下下轻轻扎着她的后背，不痛，却透着一股刻意、针对性的恶意，让人浑身不自在。
苏锦月握着笔的指尖微微一顿，随即立刻恢复平稳，继续书写笔记。
恶意？
她今天才刚来这所新学校，班里的同学她一个都不认识，怎么会有人对她抱有恶意？
她快速在脑海中梳理原主的记忆，翻遍所有片段，都找不到半点关于实验小学、关于这个班级的信息。
原主从未踏足这里，更不曾与班里的任何人结怨。
也就是说，这份恶意，并非针对从前的原主。
是针对她这个新来的转学生？
还是说，和她刚刚自我介绍时提到的花样滑冰有关？