学课堂路线。
这才是真正的百家争鸣，文艺复兴啊！
张敬东一脸欢喜地来到近前，又仔细打量了两人一番，然后道：“这惊喜果然不错，要是管老师能来一节真正的经济学课程就更好了！”
叶锦妍顿时道：“你以为我们没准备啊？管老师，开始吧！”
说完直接拉着张敬东坐到了沙发上。
管乐暗暗舒了一口气，然后强忍着羞赧，站到两人面前开始讲道：“好，那我们今天就讲一节《宏观经济学》。”
“《宏观经济学》是研究咱们国家国民经济总过程的经济分支，它的分析对象通常来讲是是国民收入，国民就业和通货膨胀这三点的总量指标……”
管乐一口气讲了十来分钟，这时张敬东忽然举手道：“老师，我想问一个问题？”
管乐其实已经等了半天了，此时见他终于要整幺蛾子了，随即道：“你说。”
“老师，我想问一下，我们国家的经济跟我们国家的总人口到底是什么关系呢？或者我问的再直接一点，我们国家的人口是多一些对国家经济更有利呢？还是少一些对国家人口更有利呢？”
管乐认真思考了一下，然后道：“这个需要具体分析……”
管乐又讲了五分钟。
张敬东这时再次打断道：“管老师，我明白了，看来人口数量大多时候是对我们国家经济有利的，所以我们要继续增加人口。”
“既然如此，我觉得我们也要身体力行，您觉得呢？”
管乐咬了一下嘴角：“……嗯。”
张敬东这时坏笑道：“而关于人口增加方面的知识我就更加精通一些了，所以接下来的课程由我来负责给你们讲……”
说着直接开始了教学。
“恭喜宿主成功在特殊环境中完成了教学，奖励500万元！”