帮助其他国家的被低估者？
我思考了很久，得出的结论是：理念是通用的，但方法需要本地化。不同国家的文化背景、教育体系、就业市场，都有很大的差异。直接把中国的模式照搬到其他国家，可能会水土不服。
但如果能与当地的合作伙伴合作，结合当地的文化和市场需求，对木头学院的模式进行本地化改造，或许可以取得成功。”
他决定，在第二期招生结束后，开始探索木头学院的国际化道路。他联系了几家国际教育机构，探讨合作的可能性。
六、风暴中的孤岛
夜深了。贝西克独自坐在书房里，面前的三块显示屏，如同三座孤岛，在舆论的惊涛骇浪中，为他提供着最后的安全感。
国际媒体的报道，让木头学院的故事传遍了世界。赞誉和质疑，来自不同的国家和文化。但他知道，无论外界如何喧嚣，他始终是那个坐在书房里，面对三块显示屏的贝西克。他的初心，不会改变。
他关掉了电脑，关掉了灯。
黑暗中，他静静地坐着，呼吸平稳，心跳正常。
他准备好了。