响’。这几条结论，是调查组基于多方谈话和了解后，审慎做出的。”
他先是强调了报告的“权威性”和“审慎性”，为报告的结论背书。然后，他话锋一转，开始上纲上线：“这不仅仅是个人生活小节问题。我们单位，是重点科研单位，承担着重要的国家任务。我们的干部职工，特别是像林国栋这样的青年技术骨干，不仅要有过硬的技术，更要有过硬的思想作风和纪律观念！他这种行为，已经严重影响了我们单位的内部团结，损害了我们单位在兄弟单位和上级领导心目中的形象！几个老专家也跟我反映过，说年轻人这样搞，风气都带坏了！”
老赵的话，将“个人作风”问题，直接提升到了“影响单位团结”、“损害单位形象”、“带坏风气”的高度，并且拉上了“老专家”作为佐证，增加了话语的分量。
“至于处理意见，”老赵的声音顿了顿，似乎在阅读文件，然后继续，“调查组的建议是，取消其‘星火计划’参评资格。我们人事部门结合其问题的性质和造成的影响，经过研究，认为仅仅取消资格，不足以肃清影响，以儆效尤。为了维护单位的纪律性和严肃性，教育本人，警示他人，建议给予林国栋同志……开除公职处分。”
最后四个字，“开除公职处分”，他说得清晰而缓慢，带着一种不容置疑的决断。
会议室里出现了一阵短暂的骚动，有倒吸冷气的声音，有低低的议论声。显然，这个处理建议的严厉程度，超出了不少人的预期，即使他们可能已经看过调查报告。
之前为林国栋说话的老秦（?）声音有些急促地响起：“开除？！老赵，这……这太重了吧？批评教育，记过，甚至降级，都可以考虑，直接开除……这会不会……会不会太过了？林国栋毕竟还年轻，还是我们单位培养的技术骨干，这样处理，是不是……太可惜了？而且，也没有实据啊，就凭‘影响不好’就开除，传出去，别人会怎么看我们单位？会不会说我们对待年轻干部太苛刻，不教而诛？”
老秦的反对更加直接，他指出了问题的核心：没有实据，仅凭“影响”就开除，处罚过重，不合规，也会影响单位声誉（“不教而诛”）。
郑怀山立刻接过了
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