看向黑板，想看看张晨能写出个什么东西。
半分钟后，先前的嬉笑声沉寂了，台上的张晨板书完一张黑板，开始写第二张。
写得比他们台下看得还快！
一分钟后，谭建众人脸上的笑容已经凝固，甚至有些抓耳挠腮看不懂。
2分钟后，谭建众人的脸上已经没有了笑容，转而替代的，只有一脸茫然，等待贾伟老师讲解的神情。
整个教室只剩下讲台上张晨粉笔落在黑板上的清脆声音......
随着张晨最后几笔落下，将整个问题圆满回答完毕！
张晨转过身来，将粉笔和书稳稳放在讲台书桌上。
这次他用了一个全新的解法，是昨天南星晚跟她讲的完全不一样的，过程步骤谈不上更方便，但却相比而言更加易懂。
他刚才写解停下的几秒钟，就是在脑子里构思了可以运行的新思路，然后选择了这个最易懂的。
这样，足以证明他的作业时自己认真写的了吧？
张晨转过身的同时，班上的同学们便转身看向还在张晨座位旁站着的贾伟老师。
这个时候的贾伟，正拿着张晨的书和黑板上张晨写的进行对照。
“这个，不是你昨天写的方法啊。”贾伟有些惊喜，看着张晨笑道。
他这下才是真对张晨有所改观。
“昂......我现想的。”张晨轻描淡写的回答道，“这个更容易看懂。”
班里同学：！！？？
许婷欢看着解答过程：？？？？
你敢不敢再装点？
全班有被张晨的话再次噎到。
方才说太简单了，现在又说这个方法是现想的。
你一个数学30多分的人能不能别说得像能考300分一样啊！
许婷欢不理解张晨口中的更易懂，相反，她觉得张晨写的好些地方她都看不懂！
连她都这么难理解，就更不用提别的同学了。
若不是最后的答案是正确的，她都怀疑张晨是在乱写，强行解释逻辑......
而这时，黄于渊正好替许婷欢问出了心中的疑问：“那贾老师，张晨他这个写对了？”
张晨见贾伟走过来，便要下台回自己座位，可刚下台就被贾伟笑眯眯的拦住，一边回答黄于渊的疑问：“当然是对的，完全正确啊这个步骤，非常巧妙。”
一边让张晨把昨天他在作业中用到的方法也给板书到黑板上。
他则是在这最后几分钟跟
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