地绞着衣角，台下开始响起窃窃私语。
几秒钟的沉默后，迪拉热勉强挤出一句“抱歉”，匆匆结束表演，狼狈退场。
观众席中传来一片惋惜的声音：
“可惜了，可惜了！”
“不应该啊，她太紧张了！”
......
迪拉热的失误像一块巨石投入平静的湖面，激起了层层涟漪。
紧接着上场的是叶尔羌河中学的帕提古丽，她毕业于京师传媒大学，拥有丰富的主持经验。
她身着一套剪裁合体的职业套装，头发盘得一丝不苟，举止间透露出专业与自信。
她的表演流畅而稳健，从文化传承的重要性谈到创新的必要性，条理清晰，逻辑严密。
然而，或许是过于追求完美，她的表演缺乏亮点，显得有些平淡。
观众席上的反应逐渐冷淡，有人开始低头玩手机，有人交头接耳，帕提古丽的稳健未能激起观众的热情。
“她好像在讲课，不是在主持。”
“是啊，还是什么京市传媒大学毕业的，就这水平？我还以为多出彩呢，分明就是在说课呢。”
......
一个接一个的出场，一个接一个地让人失望。
人们开始审美疲惫了，连议论的声音都没有了，有的低头刷手机，有的小憩，有的小声聊着别的话题。
很快，接近尾声了。
倒数第三个出场的是沙枣花小学的玛依拉，她自小学习播音主持，基本功扎实，声音甜美清脆，像山间的清泉。
玛依拉选择了一段关于“非遗文化进校园”的主持稿，表演中穿插了模仿老艺人唱腔的环节，技艺娴熟，惟妙惟肖。
就在人们刚刚提振起精气神的时候，抬头看向舞台，或许是因为太过紧张，她的舌头像出了问题似的，一个不算拗口的词语让她反复说了三四遍才说清晰。
她涨红了脸，这真是一场意外，观众席上的掌声稀稀拉拉。
“年龄太小，她的表演缺乏深度，更像是一场精心准备的才艺展示，而非真正的主持。”
“这小老师挺厉害的，但主持大赛毕竟不是才艺比赛。”
玛依拉未能满足观众对主持的期待，而且她出现了饶舌的失误。
倒数第二个出场的是昆仑之星实验中学的热孜万古丽，她一上台便以一段热情奔放的舞蹈点燃了全场。
她身着色彩鲜艳的民族舞蹈服，动作矫健有力，眼神中
闪
本章未完，请点击下一页继续阅读！