身子，耐心地、一遍遍地为他做着口型示范。
“你看，舌头要这样，顶住上面，然后送气……”
教室里的笑声消失了，取而代之的，是一种认真而新奇的学习氛围。
下课铃声响起。
让老师感到欣慰的一幕发生了。
几个之前笑得最大声的龙国男孩，主动走到了几个东夷岛国同学的课桌旁。
“不对不对，你的舌头没卷起来。”一个虎头虎脑的龙国男孩，指着自己的嘴巴，夸张地演示着，“你看我，是zh、ch、sh！”
语言，这座看似难以逾越的高墙，在孩子们纯真的交流中，成为了他们沟通的第一座桥梁。
星野舞的同桌，就是一个从东州来的、皮肤黝黑的男孩。
他看到星野舞还在为发音苦恼，便凑了过来，用还带着家乡口音的普通话，笨拙地教她。
“你看，这个rì，就像太阳那个日，你先把嘴巴张圆……”
星野舞看着他认真的样子，心中的自卑和胆怯，不知不觉消散了许多。
她开始尝试着，小声地模仿。
他们使用的课本，是全新的。
由本土的专家团队，在赵刚的亲自监督下，连夜改编而成。
里面所有关于伪神神化的内容，都被删得一干二净。
取而代之的，是盘古开天、女娲补天的龙国古代神话，是“白日依山尽，大河入海流”的古诗，是“明月几时有，把酒问青天”的古词。
还有大量关于未来、关于科学、关于宇宙和和平的展望。
下午的国学课上，一位头发花白的老，正带着整间教室的孩子们，一起朗读着一本古老的经典。
“人之初，性本善。”
老的声音苍老而洪亮。
“人之初，性本善。”
孩子们的声音稚嫩而参差，带着各自不同的口音，却同样认真。
“性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”
阳光透过一尘不染的窗户，斜斜地照射进来，在课桌上投下斑驳的光影。
光影里，无数微小的尘埃在飞舞。
不同民族和出身的孩子，坐在一间教室里，用带着各自母语印记的、但同样虔诚的声音，朗读着同一本来自龙国传承了千年的启蒙经典。
这个画面，本身就充满了足以改变历史的象征意义。
它预示着一种古老而坚韧的文明，正在这片
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