在暑假拿到录取通知书后，他就在群里认识了作为助教的秦雪学姐，问了不少关于学校和专业的问题，学姐都耐心解答了。
报到那天，更是秦雪学姐顶着大太阳，带着他和他爸妈逛校园，办手续，熟悉各个教学楼和食堂。
全程笑容就没断过，又靠谱又亲切，给他留下了极好的印象。
比起周安然那种隔着三米远都能感受到的寒意，秦雪学姐简直就是温暖的小太阳，此乃秦雪学姐的一胜。
而且人也很好看…嘿嘿嘿。
他组织了一下语言，发了条消息过去。
林轩：「秦雪学姐，下午好。[眯眼笑表情] 打扰一下，有个关于小组作业的问题想请教一下，不知道你现在方便吗？」
消息发出去没多久，手机就震动了。瞧瞧，几乎可以说秒回。和周安然比，此乃秦雪学姐的二胜。
秦雪：「林轩学弟呀，方便的，你说~[笑脸表情]」
林轩：「就是我们教育学原理课，要做一个小组调研报告。我分到的部分是做案例分析和数据收集，还有PPT初稿的任务。」
林轩：「我搭档给了我一个超级详细的资料包（笑哭）但我有点不知道从哪里开始梳理比较好…学姐应该做过不少小组作业吧？有没有什么经验或者建议？」
秦雪：「你搭档搞小组作业准备的这么齐全啊，这个嘛…」
秦雪：「你先把搭档给的资料包大概浏览一下，别细看，就看看有哪些类型的案例，是偏中小学的还是高等教育的，是成功案例还是问题案例。先有个大致印象。」
林轩：「哦哦，有道理。」
秦雪：「嗯，然后呢，选定一两个你觉得最典型或者最感兴趣的案例，先精读这两个。把里面的核心问题、解决方法、效果评价这些关键信息提炼出来。」
秦雪：「数据收集的话，学校图书馆网站的电子资源里有个教育统计数据库，特别好用！我当年写作业就靠它了！一会我把链接发你。」
林轩：「太好了，谢谢学姐，救大命了！」
秦雪：「客气啥，应该的。至于PPT，你先别管好看难看，就把你提炼出来的案例关键信息先堆上去。
秦雪：「由浅入深的安排，把整体的骨架搭起来，后期再调整顺序和美化，效率高很多哦。而且，也可以
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