害了。不是他不努力，而是人文社科的科研之路本就艰难。纵向课题僧多粥少，国家社科基金申报命中率不足10%，省部级课题也得靠硬实力加运气；论文发表更是卷得厉害，核心期刊的版面费水涨船高，一篇文章从投稿到发表往往要等上一年半载。
他不是没尝试过搞横向课题。前两年，他主动联系了本地的几家文化企业，想做地域文化传承相关的研究，跑了十几趟，要么被对方以“没预算”拒绝，要么就是对方想要的是能直接盈利的商业策划，和他的学术研究方向根本不搭。最后好不容易谈成一个地方志编撰的项目，到账经费才8000块，扣掉学校10%的管理费，到手只剩7200块，连跑项目的交通费都不够。
可现在，学校一张通知下来，就把7万的硬指标压到了他头上。更让他无法接受的是，通知里还写着“鼓励全院教职工积极拓展横向课题渠道，学院对完成指标者给予20%奖励，超额完成200%奖励25%”。李斌太清楚这奖励的猫腻了——所谓的奖励并不是直接发钱，而是从学院的经费总额里以项目报销的形式兑现，说白了，就是让你先把钱打进来，再用各种发票把奖励的部分套出来。
“这哪里是搞科研，分明是让我们给自己‘充值上班’。”张敏的声音里带着哭腔，“我问了其他学院的朋友，工科学院的老师还能靠专利转化凑点经费，咱们人文学院的，除了自己掏钱造假，还有别的办法吗？李老师，您叔在211，他们那边的横向课题是不是真的能靠实打实的研究拿到？”
“造假？”李斌皱起眉头，“怎么造？我叔那边倒是常提，他们的横向课题都是企业主动找上门的技术攻关项目，经费多少看研究价值，从来没听说过要自己掏钱的。”
王建国苦笑了一声：“你还不知道吧？现在社会上都有专门做这个的中介了。他们找好愿意配合的企业，帮你签假的课题合同，企业能靠这个免税，中介抽成，我们拿着假合同去学校立项，把钱打进去，再通过虚开发票把钱套出来。听起来是多方共赢，其实就是自欺欺人。”
周教授摇了摇头：“我听说隔壁商学院有个老师，为了评教授，直接贷款了50万做横向课题，就是为了凑够
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