是无可挑剔的满分答案。
然而，周培文的嘴角，却咧开一个笑容。
他猛地一敲桌子！
“但你们再看看这是什么！”
画面向下一滚，四个触目惊心的大字，撞进了所有人的视网膜。
【解法二：代数赋值法】
当一连串关于“四次单位根”和“复数权值求和”的推演过程出现在幕布上时，会议室里，终于有人绷不住了。
“我的妈呀……”
一位戴着厚厚眼镜片的老教师，下意识地惊呼出声，整个人瘫倒在椅子上。
“这……这是群表示论的思想……他……他怎么会这个？”
“他把一个组合几何问题，转化成了一个代数问题？
用复数域的工具去解决离散棋盘？这……这是人能想出来的？”
如果说，反演变换还只是让他们震惊的话。
那么这个代数赋值法，就是彻底击碎了他们身为教师的尊严和认知。
这不是高中竞赛的解法！
甚至不是本科生能轻易掌握的思路！
这是研究生的课堂上，才会当做前沿课题来探讨的内容！
周培文看着台下众人的反应，脸上露出了满意的神色。
他转过身，最后看了一眼幕布上两份风格迥异却同样闪耀着智慧光芒的解法，长长地吐出了一口气。
只剩下无尽的欣赏与感慨。
“我搞了一辈子数学，见过所谓的天才，没有一百，也有八十。”
“但今天我才明白，”他指着“许燃”那个名字，声音低沉，却掷地有声。
“那些人，顶多算是人才。”
“而这个孩子……”
周培文闭上眼睛。
“他，是妖孽！”