体的操作手法，因为我相信，哪怕没有别人的建议，其实冥冥之中你也知道自己该怎么做，只是下定不了决心。”
来访者咽了一口唾沫，点点头，示意南祝仁说的都对。
不要说一直以来下不了决心，甚至可能今天出了这个咨询室，她都会立刻重新开始犹豫，甚至回到以前的状态。
“你可以把这理解成作业——首先，我需要你做一个【角色列表】。”
来访者眨了眨眼睛：“角色列表？”
南祝仁点头：“拿一张纸，列出你现在身上的【角色】，以及每个【角色】相对应的【角色职责】。”
“我的要求是——在你列出这些【角色职责】之后，要把这张纸给别人看。可以说是自己在备课，或者说是在做一个项目，总之——”
“你需要让别人对你的【角色职责】进行评价，甚至是修改。”
南祝仁想了想：“限定为五个人，等最少五个人对你的【角色职责】进行评价之后，你再把它们进行整理，相信你到时候会有新的收获。”
来访者深吸一口气，觉得有些挑战。
但还是点了点头。
“至于第二个作业——我希望你去反复思考一个概念。”
南祝仁道。
接下来，他要挑战一个来访者的核心认知冲突。
“你之前说过，你会因为觉得自己想要改变，而觉得自己‘不孝’。”
来访者点了点头。
南祝仁把手在胸前握拳，然后缓缓伸出一根手指：“你已经发现了我们刚刚讨论过的【青春期】人格发展问题，但是——这个问题不仅仅存在于你的身上。”
“它也存在于你的母亲身上。”
来访者一愣。
好似耳边炸响了一个霹雳，这句话远比刚刚南祝仁揭露问题的时候，更显得响亮。
“所以，去改变自己的你，不仅仅是‘帮助自己’，也是在‘帮助妈妈’。”
南祝仁勾起嘴角：“比起你现在对你妈妈的迁就来说，这种做法要更加艰难，但也——更加地‘孝’。”
是不是身为人子的使命感更强了？
来访者瞪大了眼睛，瞳孔因为受到思维的冲击而发生剧烈震动。
(本章完)