可比。可想要在我这里为官理政，需名正言顺，根基牢靠。」
剩下的三十二人，虽然在自然科学方面的造诣乏善可陈，但他们的外语功底都不错。
毕竟他们此前干的是通事，外语是他们谋生的技能，不容易生疏忘却。
这些人都会英语，其中少数几个还会些葡萄牙语和法语，是不可多得的语言人才。
有了眼前的这三十二人，再加上利民商行提供的四名精通中法双语的通事。
只要解决了生源问题，彭刚便能将外语学堂给办起来。
彭刚顿了顿，说道：「今年十二月初，武昌有开恩科选拔人才。我已为你们准备好了住处和此次科考的相关书籍，你们下去之后，用心准备。
若能在此次恩科中脱颖而出，取得功名，我自当量才录用，授予尔等相应官职，使尔等所学，能用于安邦定民之实务。」
这番话如同一块巨石投入平静的湖中，瞬间在他们心中激起了巨大的波澜。
原本的失落瞬间被巨大的希望所取代。
科考是千百年来读书人梦寐以求的正途，北王不仅没有因为他们出身洋学堂而歧视，反而给了他们一个通过科考获得正式功名的机会。
外语学堂不比其他学堂，其他学堂学的东西，即便是杂学，也多少和传统的学问沾点边。外语的情况则完全不一样。
眼下是十九世纪中叶，不是十九世纪末。
在甲午战争败给日本之前，天朝上国的思想仍旧根深蒂固。
于天朝上国的子民而言，学习洋夷之语自然是一件非常可耻的事情。
彭刚面前的这些后生仔曾经都是大洋行的通事，他们在物质方面的条件，固然要比同时代的绝大多数的知识分子都要优渥。
饶是如此，他们还是为主流知识分子所不容乃至歧视。
当初马礼逊学堂在风气较为开放的广东沿海尚且招生困难，彭刚在内地办外语学堂也难免会遇到招生困难的问题。
彭刚并不反感治下之民有天朝上国的心态，恰恰相反，彭刚反而希望他们在面对外来文化冲击时能保持自信的心态。
作为传承五千年文明中的一份子，自然有骄傲的资本。
可骄傲不等于傲慢，在必要的时候，还是要学会变通，以便能在十九世纪这个弱肉强食，风起云涌的时代继续保持
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