至少这里的学生是基本上接触不到那些先进的知识，他们连外文的文献都很难接触到。
因为这样的畸形发展，才让日本的医学界在后来的发展中走向一条不归之路，人体解剖确实是医学研究最有效的方法，但是他们并没有从中获得多少有价值的内容。
总之就是陈知文在学校里的授课是非常成功的，他让这些学生和老师明白，医学是用来拯救病人的，而不是去用来帮助杀戮的。
陈知文只是讲解了一些基础性的知识，但是对于这些学生来说确实是巨大的启发，而他对于战地医学的那些理念，也会在这些学生的脑袋里扎根，从而影响更多的人。
教育向来是最重要的，对于一些事情的理解也是从小学的时候就开始的，如果在接受基础知识的阶段被灌输一些思想，这些思想当然会产生巨大的影响。
陈知文上课其实也是挺有意思的，之前都是自己用培训班的方式去上课，所以规矩都是自己定下来的，怎么方便怎么来。
这里的学校对于学生的日常行为都有严格的要求，同时也要求学生在上课之前要帮助老师做好相应的准备。
陈知文在第一次上课的时候就指定了一个课代表。