。计时开始！”
十分钟！
仅仅是听到这个时间，许多学生心头就是一颤。
手肘传来的坚硬和滚烫感已经让他们极为不适，每一秒都显得格外漫长。
然而，命令就是命令。
他们咬紧牙关，努力回忆并模仿着苏寒方才示范的要点：
重心下沉，利用骨骼支撑，调整呼吸，目光死死盯住前方的虚拟目标。
汗水几乎瞬间就从额角、鬓边渗出，汇聚成珠，啪嗒啪嗒地滴落在滚烫的地面上。
与此同时，其他九个班级早已在各自选定的柔软草地上展开了训练。
草地上绿草如茵，树影婆娑，环境远比跑道舒适。
其他班的教官们也在认真教学，讲解着据枪要领。
“好，大家卧倒，感受一下据枪的姿势。”计算机2班的教官语气相对温和。
学生们嘻嘻哈哈地趴下，草叶的柔软触感让他们放松了许多，甚至有人舒服地叹了口气。
“教官，要趴多久啊？”有学生大声问。
“先感受五分钟，注意动作要领，别着急。”教官回答道。
体育系1班的学生身体素质好，学动作快，但也在相对轻松的氛围中进行。
“肘部稍微收一点，对，就这样。”王磊教官踱着步指导。
学生们穿着长袖迷彩服，袖子规整地扣着，手肘部位有厚厚的布料垫着，几乎感觉不到草地的摩擦，只有些许闷热。
其他班级的情况大同小异。
训练在一种近乎“舒适”的状态下进行着，学生们更多的是体验和熟悉，而非磨砺。
然而，当他们的目光不由自主地飘向跑道中央时，所有的轻松和嬉笑都瞬间凝固了。
只见302班全体学生，袖子高高撸起，将脆弱的肘部毫无保留地、结结实实地压在粗糙的水泥地上。
阳光直射在他们身上，迷彩服后背深了一片。
他们一动不动，如同雕塑，只有微微颤抖的枪口和不断滴落的汗水证明着他们在承受着怎样的痛苦与坚持。
而那个如同魔神般的教官苏寒，正面无表情地穿梭其间，用脚精准地踢正某个学生塌下去的腰部，用手按压某个学生过高的肩部，冰冷的声音即便隔了一段距离也仿佛能隐约听见：
“抖什么？枪口稳不住，敌人就会要你的命！”
“呼吸！控制你的呼吸！你想让子弹因为你的喘气飞上天吗？”
“这才刚开始，就受不
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