下看，内容更让他浑身发冷。公函里列举了他“在校期间”的若干“问题”：教学效果不理想，与同事沟通不畅，工作态度有待改进……虽然措辞委婉，但每一条都指向一个结论：这个老师有问题。
最致命的是最后一段：“鉴于以上情况，我校在学期末教师聘任时，经综合考虑，未与武修文同志续签聘用合同。特此说明。”
落款是松岗小学，盖着公章，还有叶水洪校长的签名。
日期是三天前。
武修文拿着公函的手，开始发抖。他抬起头，看向李校长：“这……这是什么时候收到的？”
“今天上午，检查组来之前。”李校长的声音很沉，“何干事亲自交给我的。他说，这是‘相关单位提供的背景材料’，他们需要‘全面了解情况’。”
武修文感到一阵眩晕。他扶住办公桌，才站稳。
原来在这里等着他。
检查只是幌子，听课只是铺垫。真正的杀招，是这份公函。用原单位的“官方证明”，来否定他这个人。
“校长，我……”武修文想说些什么，但喉咙发干，说不出完整的话。
“你先别急。”梁主任开口了，“这份东西，明眼人都看得出来是怎么回事。叶水洪这是在报复，报复你当初离开松岗，报复你现在在海田干得好。”
“但公章是真的。”李校长叹了口气，“有了这个，何干事那边就有理由做文章了。武老师，你得有心理准备，接下来可能会有正式的调查，甚至……可能会影响到你的代课资格。”
办公室里一片死寂。
武修文站在那里，手里的公函仿佛有千斤重。他看着窗外，阳光还是那么灿烂，但此刻照在他眼里，只剩下一片刺目的白。
原来暴风雨从未离开。
它只是换了一种方式，来得更隐秘，更致命。
就在这时，办公室的门被推开了。
黄诗娴站在门口。她的脸有些红，像是跑过来的，呼吸还没平复。她看了一眼武修文手里的公函，又看向李校长。
“校长，我都听说了。”她的声音很稳，稳得不像个二十二岁的年轻老师，“松岗那边发来的公函，是不是？”
李校长点头。
黄诗娴走进来，关上门。她走到武修文身边，看了一眼他苍白的脸，然后转向李校长。
“校
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