来，拍了拍陈晓东的肩膀，又看向武修文，目光在他微微发红的耳尖上飞快地掠过，嘴角弯起一个柔和的弧度！
“好了！好了！没事就好！武老师反应真快！”她转向学生们，拍了拍手，“都看到了？安全第一！动作的力量和幅度要控制好，别让我们的‘几何图形’还没亮瞎观众的眼，先把自己人撞飞了！来，刚才那个旋转衔接，我们分解动作，慢一点，再来一遍！”
阳光透过礼堂高高的旧窗户，斜斜地照进来，空气中浮动着细小的尘埃。
孩子们重新投入练习，稚嫩的脸庞上带着认真和汗水的光泽。
黄诗娴在队列中穿梭指导，声音清脆如铃。
武修文则退到一旁，开始组装那些大型的几何体道具：用彩色卡纸和轻质木条，扎成的巨大三角锥、圆柱体、立方体……
他蹲在地上，专注地用细铁丝加固一个三角锥的棱边，额角渗出细密的汗珠。那专注的侧影，微微抿紧的唇线，以及工作时特有的那种沉浸感，像一块磁石，牢牢吸引着黄诗娴的目光。她一边指导着学生，眼角的余光却总是不由自主地飘向他。看着他笨拙却一丝不苟地对付那些卡纸和木条，看着他因为铁丝勒到手指而微微蹙起的眉头，看着他偶尔抬起头，眼神放空地思考某个道具如何更稳固时，那副认真到近乎可爱的模样……
一种柔软而温热的东西，在她的心口无声地蔓延开来，像涨潮的海水，温柔地冲刷着堤岸！她的眼神不自觉地放柔，唇角挂着连自己都未曾察觉的、甜丝丝的笑意！
“黄老师！黄老师！”一个扮演“点”的小女孩跑过来，疑惑地拽了拽她的衣角，“我们这组动作做完了，接下来呢？”
“啊？哦！”黄诗娴猛地回过神，脸上瞬间飞起两朵红云，像被朝霞染透的云彩。
她掩饰般地快速眨了几下眼，定了定神，才弯腰对小女孩温柔地说：“好，来，跟着老师，我们复习一下‘点’的跳跃轨迹……”
不远处的道具堆旁，郑松珍正和林小丽一起，整理着刚送来的几匹彩色绸布。
郑松珍的目光在黄诗娴和武修文之间，来回扫了几趟，用手肘轻轻碰了碰林小丽，压低声音，脸上是藏不住的八卦兴奋：“喂喂喂！小丽！快看诗娴！她那眼神，
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