插刀，有什么稀奇。”
不过第一个上来的护院教师还是得了两边的反响，武者一共八十余人，场上哗啦啦垂下来近五十条绸带，流风耀日，好不漂亮；文士那边也有诗成，宣读了三首，陆续有三只、四只、六只白鹭飞出。
鹭洲诗会把两边人聚在一起，还要有所交流，难免要为此花费心思设计。
“.”
翠羽这边的树下。
“我——”裴液瞪眼。
真是承蒙看得起啦，但下次还是讲个话本故事吧。
裴液沉默了一下，忽然一把把书拿了回来：“你别看了。”
这当然可以从欢呼和掌声中直观感受，但就算出于客气，也不会有谁遭受冷场，所以还是得有些“专业”一点的、能分出些高下的东西，才能激起大家的兴趣。
学剑之前你非要先跟我历数洞庭剑的优劣，再谈云琅剑的高妙，如此好不容易学完了，低头一看，手里的剑法叫做《扶柳剑》，已是武馆最好的一本，而以自己的资质，五年能学到位就谢天谢地了。
不过也不是完全茫然，看了半页，少女的眉毛不自觉皱了起来，面色凝重地停下来，又返回去重新读这一段。
裴液反正抱着书不回头——什么烦人不烦人，读不完这个，我就是天条面前的凡人。
文人看剑不过看个热闹花样，武人读诗很多也仅仅读个顺口，更不用说还有些不怎么识字的，通篇读下来都费劲。
没人读。
许多武者已经把住了剑，北边的文士们也投来了目光。
“不然七蛟怎么不肯为捉月湖行方便呢？”裴液看着她，“像尚怀通这样的人，齐姑娘就不能‘想让他做什么就做什么’，不是吗？”
主办此会的女子看得很清楚，修者们之所以愿意坐在这里，感兴趣的绝对不是几句咬文嚼字的东西，而是自己一身技艺引起的反响——那些不懂武理的书生，怎么看我这一招？谁谁谁的那门功夫又能得到怎样的呼声？
一式武学演练出去、一份巧妙使了出来，必须得到足够直观的反馈，才能使大家热闹期待，跃跃欲试。
“所以还是李缥青把少侠迷得团团转。”
明、祝这样的人当然以之为最好的启蒙，读完后可以对整座剑道之山建立认知，知道自己手中的剑在什么位置，如何流变分化而来
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