问，朱子又有多少学生，表字是什么，谁能全部答的上来？
甚至于再进一步：朱子的学生有多少学生，他的学生的学生又收了多少学生，叫什么名字，有什么表字————信不信，你刚问完，回答的人先呸你一脸？
算一算，金履祥已是朱熹的四代弟子，也就是曾徒孙，学识得有多渊博，记性得有多好，才能记住这个人？
而且还不算完，你不但得知道金履祥的老师、祖师是谁，还得知道他并不姓金，而是姓刘，更得知道他父亲的名字。
这些知识得有多生僻？
不是专门研究程朱理学，专门研究朱熹传承的历史学家，谁能记住这个？
琢磨了好一会，张宗宪才捋清其中的门道。说句心里话，他纵海收藏界、鉴定界大半个世纪，见过的才俊数不胜数，还真就没见过这一号的。
他盯著林思成，看了好久：「林思成，你老师是谁？」
「是王齐志先生，您刚刚见过，他在西北大学任教授！」
张宗宪回忆了一下，目露狐疑。
西北大学这么厉害了？
只记得他们的金石、汉简、壁画和青铜器研究得挺不错，古籍和宋代理学竟然也这么专业？
怕他误会，盛国安不得不解释：「张先生，西北大学基本不教这个，王齐志主攻金银铜器。」
张宗宪愣了愣：意思就是没人教过，那不就是自学？
他盯著林思成，沉默了好一会。
林思成指了一下：「张先生，手稿！」
哦对，手稿————这个才是正事！
张宗宪听明白了：这九页手稿并非一套，但这上面的批注，都是一个人写的。
「两版刻本之间相差了一百年，却由一个人批注的，这是怎么做到的？」
林思成想了一下：「张先生，北宋神宗末就有大臣提出，将理学引为官学。皇帝虽未准，但士林习理之风渐盛。至徽宗时，官学、监学时有《二程集》刻印。」
「至南宋，理学渐兴，之后被朱熹发扬光大，正式成为官学。那时候，上至皇宫大内，下至乡村私塾，人人习理。没人知道南宋这一百五年间，到底印过多少监刻本，但肯定很多————」
「这是前提，然后再说批注：德祐初年（1735年，南宋末），朝廷以迪功郎、史馆编校等职召任金履祥。
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