田和国家按月发放的现金补贴。
相对于完全务农的农民，民办教师在农村算是一个好职业，也普遍受人尊敬。
但相比公办教师，他们的待遇真的很差，但他们却又是农村地区初级教育的师资主力。
解海隆第一次拍照回来时，留下的那张《背著孩子去上课》的照片，里面的那位年轻女教师就是一位民办教师。
三中全会后，上级正在研究和处理这些数量庞大的民办教师队伍的问题。
采用的方式主要是以「关、转、招、辞、退」五字方针为主。
「关」是关闭新增民办教师的口子，严格禁止任何地区或单位，以任何理由新增民办教师，以此杜绝源头。
「转」是通过考核与考试相结合的方式，有计划地将合格民办教师转为公办教师。
「招」是扩大师范学校定向招收民办教师的数量，通过再学习再上岗，将民办教师转为公办教师。「辞」是坚决辞退不合格民办教师。
由县级教育行政部门批准，对被辞退人员根据教龄等情况给予一次性生活补贴，这其实就是教育行业的下岗了。
「退」是改进民办教师离岗退养办法，对年老病残的民办教师给予生活保障，有条件的地区参照公办教师退休规定执行。
办法是好的，但在实际执行过程中也出现了很多问题。
公办教师毕竞是个铁饭碗，民办转公办还是很吃香，还有师范招生怎么分配招生名额，坚决辞退由谁来考核。
实际上在各地执行的时候，免不了的有走后门，拉关系等不公平的情况发生。
因为很多能当上民办教师的人，他们本身也是通过各种各样的途径来的。
他们有的本来就是村里人，或是村长家的闺女啊，或是会计家的知青媳妇啊等等。
解海隆提起这一点，也让孙志伟意识到了现在农村地区师资力量的待遇问题。
别的不说，这一天一个鸡蛋，那些教师有没有。
孙志伟想了想，还是觉得应该有，大钱都花了，在这些小钱上面就不能太过计较。
毕竞相比起学生的数量，民办老师毕竟是少数，这也增加不了多少费用，反而能提高这些民办教师的工作积极性。
前后花了半个月的时间，他还亲自去周边农村实地考察了当地的情况，计划才最终定
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