面写下日期，时间，地点，然后抬起头，用一种程式化的语气开始了询问。
“姓名。”
“章安仁。”
“年龄。”
“二十七。”
“职业。”
“魔都建筑大学建筑与城市规划学院助教。”
叶晨说“助教”两个字的时候，特意把语速放慢了一些，让这两个字在空气中停留的时间比其他的回答长了一点点。
不是刻意的强调，而是一种自然的、恰到好处的信息传递——他不是一个普通的报案人，他是一个大学老师，一个有体面职业、有社会地位、有名誉需要维护的知识分子。
民警的笔尖在纸上顿了一下，然后继续写下去。他在“职业”一栏写了“大学助教”三个字，字迹工整，用的是那种长期练出来的、带着职业印记的楷书。
“说一下事情经过。”