的了。
这个列兵学员，进到陆院使劲的表现自己，无非就是两个目的。
其一，想一脚踏入时代，主动陷身大势，想推动机械化向信息化的转变。
其二，展现天赋，进入高层视野，铺垫人脉，为未来军旅生涯打基础。
这些，曹红义心里都清楚。
并且，他承认面前的年轻人很有能力，也很有胆魄，但提议不行就是不行。
投入太大，最终很可能弄巧成拙。
会议室内的人，听到这里，都知道建立士官学院的计划，要彻底搁浅了。
很多好的规划并非适合当下，这个新学员的理念很超前，但不适合眼下的陆院。
其实谈话到这种程度，若是换成别人，肯定就无计可施，老老实实回去上课得了。
但陈默不是。
他没那么轻易的认输。
1999年的这个蓝军营，他是非要搭上这趟快车不可，因为紧接着就是信息化部队的组建，这才是大头啊。
“首长，请问您平时去图书馆嘛？”陈默冷不丁的突然开口。
“不常去。”
曹红义微微摇头，道:“不过我可以告诉你，你若是想告诉我通过阅读和学习，又跟士官学院攀上关系，我可不信。”
老曹作为战役学教授，他并不认为眼前的年轻人，还能折腾出什么动静。
陈默可不管他信不信，只是自顾自的说道:“首长，您如果常去图书馆，应该会发现在公共区第五排第三层有本《中南半岛战争解析》。”
“在第三十六页第二段中，记录了老美的101直升机师组建时的一段介绍。”
“首长，您一直说实验，实验成功的定义到底是什么？”
“或者说成功之后，难道信息化就停滞到一个营或者一个团规模，不再往下进行嘛？”
“其实培养人才的初衷，根本就不是为了实验部队而准备，真正是为了成功之后而筹备。”
“您说培养谁，这很简单，目前不是有几个装甲单位正在整理演习数据嘛？整理好之后就让这几个单位自觉申请，接受培训。”
“至于说培训之后，实验怎么搞，武器怎么搞，这些并不冲突，他们来自各个装甲单位，信息化改变的只是作战思维，又不是改变整个作战规模。”
“我们完全可以在培训结束后，由一部分学员回到原单
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