有居高临下的说教，更像是在与一位同行探讨。
艾琳听得专注，身体微微前倾。“所以，在国务院工作中，判断一个国家的‘意愿’和‘能力’，比设计完美的援助方案更重要？”
“至少同样重要。”李长安道，“很多时候，方案需要根据对方的意愿和能力动态调整。这一点，在亚洲和欧洲可能表现出很大差异。”
约翰适时插话，笑着对爱德华说：“你看，艾琳确实问到了点子上。这些可不是教科书里能学透的。”
爱德华也笑了，放松下来：“所以需要肖恩这样的前辈点拨几句嘛。”
不得不说，爱德华有捧哏的天赋。
艾琳却因为得到了李长安认真的回应而心中泛起涟漪。
他不仅回答了，还延伸了，把她当作一个可以讨论专业问题的对象。
这比单纯的客套更让她感到一种被认可的喜悦。
她不禁想起自己是如何努力争取进入远东事务局的——当实习分配意向表发下来时，她毫不犹豫地在第一志愿填上了“远东事务局”，甚至为此专门去找了系主任和家族在国务院的一位远亲，委婉地表达了对亚太地区的“强烈学术兴趣”。
只有她自己知道，这份“兴趣”很大程度上源于该局的助理国务卿是李长安·威尔逊。
她想要离他近一些，在他直接领导的部门工作，哪怕只是一个实习生。这是她理性规划的一部分：最好的学习，就是在最优秀的人身边观察。
话题随后转向了更广泛的国际局势。
艾琳提到了法国在印度支那的困境，并谨慎地询问李长安对日内瓦会议可能结果的看法——这个问题既专业，又与她即将进入的远东事务局工作直接相关。
李长安的回答依然保持着助理国务卿应有的分寸，主要从公开信息和宏观趋势角度分析，但其中蕴含的洞察力让艾琳更加折服。
“印度支那问题复杂在于，它不仅是殖民遗产问题，更嵌入了冷战对抗的新维度。法国的军事困境背后，是殖民主义逻辑与民族主义诉求的结构性冲突，而我们现在需要考虑的是，如何在这种冲突中维护更广泛的战略利益，避免整个地区滑向另一方。”
他的分析冷静而清晰，手指偶尔轻点桌面以强调重点。
艾琳仔细听着，心中既有
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