过这念头刚起，他就微微一怔。
怎么感觉这场景这么熟悉？
可让他细想哪里熟悉，却又感觉从未经历过。
这让她一时间转不过弯，只好放弃。
算了，反正今天的计划已经大获成功，其他的以后再说吧。
很快，两人便回到了屋子，互道晚安后各自回屋。（昔涟屋内番外）
……
接下来的日子，两人依旧是重复的生活。
白天做些农活，偶尔找白厄和蜉蜉出去转转；晚上在田垄上聊天授课。
一转眼，便是一个月过去。
……
这一个月里，昔涟学会了修身明理、数算几何，几乎算得上一位九年制义务教育毕业生。
两人的关系也愈发亲密。
至少做些擦汗、捏肩之类的事，已经不用避讳，像是老朋友之间的习惯，自然而然地流淌在日常里。
而今晚，则是周牧决定开创另外三门学科的日子：
「物理」、「化学」、「政治」！
对昔涟来说，这些知识并不困难，周牧的讲解总是深入浅出，令她轻易便能理解其中原理。
但对于政治方面，昔涟却是一头雾水。
夜晚，田垄上。
少女看着青石板上被归类的「政治制度」，一时间有些茫然：
“周牧老师，你说「分封制」和「奴隶制」的弊端很严重，可人家看凯撒的帝国，也没有你说的那些问题吖？”
在周牧的讲述中，分封制下诸侯掌握封地“军政财”各项大权，地方独立性强。
随着世代更迭，诸侯与帝国之间联系将日渐变弱，甚至不再遵从王室号令。各地诸侯之间亦将为争夺土地人口相互攻伐，战乱频发。
到那时，帝国直辖土地将不断缩减，中央实力持续衰弱，无力约束地方。各地制度风俗各异，难以实现统一管理，最终造成长期分裂割据。
可现在却是，在凯撒的统治下，帝国非但没有分裂割据，反而万众一心，欣欣向荣。
“嗯……”
周牧沉默了片刻，回想起原著中那位凯撒的形象，一时间竟有些无言以对。
在正常情况下，分封制只要传承几代，其弊端就会显现出来，最终造成分裂割据、诸侯混战。
这是一定会发生的事，不存在例外。
可问题是……
要是不传承呢？
要是帝国的皇帝和诸侯，都保持第
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