分吓人。
他的《四言杂字》是大儒级啊！
四言杂字里，就有义字和利字！
于是乎。
接下来的答案里，宋渊用大儒级别渊博的学识，阐述了什么是“义”，什么是“利”！
“义者，天理之所宜；利者，人情之所欲。君子循天理，故日进乎高明；小人徇人欲，故日究乎污下。”
这句话出自南宋朱熹，毫无疑问是大儒级别的论述！
朱熹用“天理”和“人欲”来解释“义”和“利”，将道德判断上升到了宇宙本体的高度。
这一刻的宋渊，仿佛朱熹附体，又仿佛成了朱熹本熹！
他笔下写出的一字一句，皆透露着当世大儒的功底，让陆教谕震撼得头皮发麻，惊为天人！
他读了四十多年书，读得最深的便是《论语》。
他自问对《论语》的理解程度极高，就算比不了大儒、进士，也绝对算得上深度研究过。
但宋渊这篇答卷，却让他从另一个角度，理解了“君子喻于义，小人喻于利”这句话。
不可思议！
难以理解！
这卷子拿去考进士都绰绰有余了！
你拿来考县学入学考试？
就离谱！
一个二十来岁的年轻学子，经义水平为什么能高到如此程度！
这是人？
还是说世间真有生而知之的圣人！
若说陆教谕之前是被宋渊的财力折服，此刻则是被宋渊的大儒才学深深震撼了。
震撼到什么程度！
震撼到已经有些后悔了！
后悔自己不该乱收宋渊的钱，不该帮他走后门，不该同意他不来县学上课。
如此天才，怎么能不好好学习呢！若你坚持学习，必能成为当世儒宗啊！若你不学习，必是大宋的损失啊！
转而却又觉得，宋渊不想来县学上学也有一定的道理。
人家不是想逃课。
而是嫌弃县学的教学水平太低啊！
他陆延年什么水平！就是个考不上进士的酸儒，哪配教这样的未来儒宗！
他自己都还想拜入宋渊门下去求学啊！
谁不想进步！
他陆教谕，也想进步！