自习室的灯光静谧又清爽，李战的目光仍然紧盯在《英汉军事科技词典》上面，手中的笔不断在笔记本上不断记录要点，他要把知识变成将来能直接派上用场的武器。
“ECCM，ElectronicCounter-Countermeasures，反电子对抗……”
“原来是对抗敌方电子干扰、保持己方系统正常运作的技术。”
「＋1＋1＋1……」
池俊翻完一页高数题，斜眼看到李战正用笔把“ECM—电子对抗”、“EPM—电子防护”画成一个三角关系图，还标了箭头和使用场景，侦察前置、干扰压制、防护维持。
“你这是在画作战流程图啊？”池俊笑了一声，不由得高看了李战一眼，炊事班代班长居然有这能耐，“记单词记成战术图，这我还是头一回见。”
“班长，你不说学军事不是死记硬背，是搞懂体系吗？”李战抬头反问了一句，眼神认真道：“班长，词条只是门口的哨兵，我得把它们放进战术体系里，不然上了战场，光知道军事科技单词没用。”
池俊怔了一下，这种思路就是教员讲的“体系作战观”，可很多大一新学员连基础词汇还没背熟，更别说用体系去理解了。
池俊点头道：“行，你有这个意识，后面学《作战指挥基础英语》就轻松多了。”
学习军事，哪有那么容易，何况是国防科技大学的军事。
绝大多数人，还停留在老一套思维方式上，也就是上个世纪八九十年代，甚至四五十年代。
四六十年代的军事，核心就是冲啊！
八九十年代的军事，火力覆盖了再冲。
所以，穷则围点打援，富则火力覆盖。
现代军事观，讲的是体系对抗、全域作战、信息主导。
火力依旧重要，但已经不是决定胜负的唯一筹码。
指挥链路、情报融合、电子压制、网络攻防，甚至后勤的响应速度，都能改变一场战斗的走向。
军事科技英文，可以不用，但是不能不懂。
合成旅的军官，那都是复合型指挥人才。
李战心里很清楚，这不是单纯的学术，而是未来作战中的生命保障。
他翻到第35页，停在一个熟悉的缩写，“LO
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