队伍，为国家服务。
可是从一开始，方向就偏了。
古人云，师者，所以传道授业解惑也。
教育是教做人、教做事、教学习、教引领的意思。
为什么偏离了方向？廖忠同志想给的是他认为的幸福，却从来没读懂陈朵要的只是自己选一次的权利。
这是每一个人的权利，路在脚下，从来都是自己走的。
无论是对是错，只要不损害他人的利益，就是自由的。
这就存在着认知的不同。”
他顿了一下，加重了语气里的批评分量：“作为党员，每一个党员都要保持和拥有政治素养、作风纪律、品德意志等全方面的素质。
如果廖忠同志不是一个党员，那么今天我不会点名批评他。
但身为一个党员，思想固执，完全没有得到解放，甚至是偏激。
当然了，考虑到一定的客观因素，廖忠同志在教育陈朵同志的过程中遇到的困难可能导致压力过大，因此忽略了真正的教育，这也是过分偏爱导致的。
批评不是目的，目的是改正。
廖忠同志——听明白了吗？”
廖忠的声音洪亮而短促，干脆利落：“谨记于心！我深刻检讨！”
“请坐。”
廖忠坐下，脊背依旧挺得笔直。
会议室里没有人敢交头接耳，连呼吸都变得小心翼翼。
诸葛明没有给众人太多喘息的时间，低头看了一眼桌上的文件，又抬起眼，目光转向了会议桌另一侧靠后的位置。
那个位置上坐着的人已经提前有了一种不祥的预感，他的下巴微微收紧，肩膀的肌肉已经绷得微微隆起。
“西北大区负责人华风——请起立。”