啊。”
李妍赞同的点点头，随后忽然想到了什么，走到冰棺的下半部分区域，目光从小女孩的双腿开始缓缓往上移。
过了一会儿，她略显失望的收回目光，切了一声：
“切，明明是裙子却看不见庞次，这冰棺的机制这么严谨的吗？”
王蔷：“.......？！”
随后李妍干脆利落的一揽短发，指着边上冒着绿光的SIMS仪器说道：
“ok，离子质谱仪调试好了，咱们开工吧。”
王蔷见状只好将喉咙口的那口槽压下去，专心仪器进行起了最后的校准环节。
这次王蔷她们团队选择的仪器依旧是SIMS、也就是二次离子质谱仪。
Ar+离子在理论上来说，是可以‘轰’下任何固体体表碎片的——目前最尖端的Ar+离子束甚至能作用于气体，将37.9%浓度的氢气轰下来一部分。
先前提及Ar离子的时候，曾经有鲜为人同学发出过疑问：
那就是“Ar是稀有气体元素，化学性质稳定，不得也不失电子，不能形成离子——这是初三化学的原话。”
这怎么说呢......算是初高中教材的局限性吧，初中概念确实只要知道Ar不能形成离子就行了，不需要太过严谨。
实际上Ar离子是可以制备的。
只要将电场中阴阳两极间电位达到临界电离电压后，通过其中的气体分子分发生电离，其气体分子的最外层电子就会被剥离出来。
其中一部分射向阳极，另一部分由于洛伦兹力的作用环绕磁力线运动而被束缚在靶附近。
这部分环绕的电子在加速运动中获得了极大的动能后继续与气体分子碰撞，就可以撞击出更多的电子和Ar正离子了。
其实初高中教材中有很多解释不全面甚至错误的地方，除了Ar离子外，化学选修三教材46页上还提过“只含非极性键的分子一定是非极性分子”，而实际上臭氧却并非如此。
有譬如某个不愿透露姓名的钓鱼佬，就特别喜欢告诉告诉非理工科的熟人两件事：
1角速度不是标量
2角速度不是矢量。
然后就看着他们一脸懵逼的样子(σ?????
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