的，这种地方的孩子……自己都不把学习念书当回事儿，他们甚至不知道念书意味着什么，好多支教老师来了后，干几天就觉得这些孩子无可救药，也不愿意管了，只等着日子到了就离开。”
“小郑不一样，她管孩子学习，管孩子吃饭，孩子打架她也管……听话的不听话她都一视同仁，我们这儿的孩子……虽然不爱学习，但也不是好赖不分的，那时候那些孩子啊，都喜欢小郑。”
老校长一边说着，一边翻找着，这里连档案室都没有，在一间旧教室里，角落放着几个大箱子。
按照日期找到几个本子，老校长找了后，拍了拍上面的灰尘，递到吕纯的手里。
“小郑他们在这儿待了两个学期，她教过的学生都舍不得她，拍了照片，洗了两份，每个学生都在照片上自己的背面写上名字，说不想让郑老师忘了他们，这是留下来那份。”
吕纯和秦文已经看到那张褪色的大合照，上面大概有四十多个孩子，多大年纪的都有，年轻的郑清平坐在中间，脸上是温和洋溢的笑容。
后面的字迹大部分都很稚嫩，郑清平也写了自己的名字。
“这些孩子……现在还有住在这儿的吗？”秦文问道。
“有几个，一会儿就过来了。”
来的不过四五个人，他们最小的都三十出头了，分别指了指自己是照片里的哪个。
问了半天，就基本都调查完了，留在这个村子也没有意义了，他们决定连夜就开回去。
“郑老师特别好，当年我们觉得她比我们妈妈都好……”一个女人提起来，嘴角还带着笑：“其实当时村子里的孩子，大部分父母都在外面打工，只有年节能见到父母。”
“但大家都希望妈妈是郑老师那样的，所以我们都管她叫”郑妈妈””。
吕纯愣住了。
“你们叫她妈妈？”
“哈哈哈哈，小时候不懂事。”女人尴尬地笑了几声，忽然开始抹起眼泪。
一旁一个已经看不出和孩童时候相似的男人，也偷偷地抽了抽鼻子：“郑老师是个好人好人咋没好报呢？”
“我们写了纪念册给郑老师带回去，后来我们也一起给郑老师写过信，郑老师也回了我们，再后来……我们就长大了。”
坐上车的时候，吕纯看着手里几封陈年的，没
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