而后，当看到苏夏一个人。
就将热搜前十占了整整一大半后。
网友们的惊叹声，也是瞬间就更响了。
“卧槽，这是什么牛逼水平，苏神一而再再而三的登顶热搜？”
“我靠，前面的热搜还没缓过劲来，下一条热搜便是跟着上榜了，这速度，就算是超音速飞机也赶不上呀！”
“还能不能再牛皮一点？热搜榜让你全占了就！”
教材组的官博，让苏夏的热度，真正意义上的达到了最高点。
看完这官博后，全网上下各个年龄段的人都讨论起了苏夏。
而后，也就是在这个时候，一件更有趣的事情出现了。
那就是人们，可以通过评论内容，直接分辨评论的人的年龄了。
“苏神牛皮，一下子就将自己这么多的文学加入课本当中，这是九州第一人！”
“可以可以，这是真的可以，苏神的这么好的文学作品终于是确定了下来，要登上课本了！”
“哈哈，我等这一天已经好久了，苏神这诗，终于上课本了！”
“我也是期待已久，今年刚刚上的大学，哈哈哈哈，不用背啦！”
像这类型的内容，不用想，肯定都是大学生，以及大学毕业生。
他们早早的就毕业了，哪怕苏夏的文章上了课文对他们也没影响。
所以他们的回应，基本上，都充满了喜庆味。
“你们可真是老六啊，苏神的作品上课本就这么的高兴？还不是不是人！”
“你高兴个得儿啊，不就是上大学了么，总有一天，你们比我们还惨！”
“尼玛的，人家苏神上课本，你们高兴个鸡毛啊！有那么高兴吗！”
而像这类型的内容，不用想，肯定就是小初高学生们发出来的了。
毕竟，苏夏的文章上课文，对他们而言，更多的是痛苦。
“背诵啊，懂不懂背诵的苦啊！！”
对于这类型的评论内容，高年龄段的网友们，都是喜闻乐见。
于是，之后，更多的调侃声，也是一下就充满了整个网络。
“我们小时候淋过雨，当然要让你们淋更大的雨。”
“多学习还不好嘛，这可都是好文章啊，好好背啊！”
“这可都是好文章啊，哭什么啊，笑啊，快笑啊！！”
这样的一道道你来我往，让整个互联网，变得更加的欢悦。
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