，他眼珠子一转，忽然大着胆子问了一句，“那——甄老师，你以后是想要儿子还是女儿？我听我爹说，女儿是来还债的，儿子是来讨债的。”
东西哥哥被这个冷不丁的问题噎了一下，推了推眼镜，竟不知如何作答。周围的同学哄堂大笑，刘二娃得意洋洋地做了个鬼脸，一溜烟跑了。
女生们叽叽喳喳地围着王红梅。王红梅是班长，又是语文课代表，正在给她们解释对联的意思。她解说了半天，女生们还是似懂非懂。倒是孙小梅忽然冒出一句：“那师生是不是也是缘？欠债还债那种？”
几个女生对视一眼，一个个忽然都抢着说：“那我们肯定是来还债的——甄老师对我们那么好。”
王红梅笑了一下，合上笔记本：“还债也好，欠债也好，反正咱们努力读书，不给甄老师丢脸就行了。”她嘴上这么说，却把自己誊抄的那份对联重新折好，小心翼翼地夹进了笔记本的塑料封套里。
只有美媛老师和丽媛老师，什么都没有说。
美媛老师那天傍晚路过东西哥哥的寝室门口，看见门半掩着，对联挂在墙上，墨迹已经干透了。她站在门口看了一眼，脚步顿了片刻。美媛老师没有出声，轻轻走了过去。走廊里传来她平底鞋踩在水泥地上轻微的声响，不紧不慢，渐渐远去。
丽媛老师呢？她第二天就拿着自己抄的那份对联，贴在了自己寝室的床头。有人问她为什么贴这个，她就大大咧咧地说：“写得好看，不行吗？”可她的眼神，在“缘”字和“债”字之间跳了又跳，像是在读一封只有她自己能看见的信。
转眼到了周末。丽媛老师忽然提议，再去一趟白云庵。她说她有个问题想请教静闲师太。
这回只有我们三个人——东西哥哥、丽媛老师和我。丽媛老师对东西哥哥说：“上次人多，我没好意思开口问。这回带金娃子去，他乖，不会乱说。”我使劲点头。其实我心里头明镜似的——丽媛老师哪里是有什么佛学问题要请教，她分明是想找个由头，跟东西哥哥一起走一段路。
深秋的山路比上次更安静了。桔树林的叶子落了大半，露出光秃秃的枝桠，枝头还挂着几颗被遗忘的青桔子，在风中孤零零地晃荡。楠竹林还是青翠的，可竹林里的石板路上铺了一层厚厚的
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