陈卓停下脚步，面向十几位家长，先是与他们一一对视，表现出强大的自信。
这让那些家长没有一个能跟他对视超过两秒，然后他才说道：“诸位也都年轻过，也都经历过充满活力的青春岁月，我请诸位回想一下那年那月的心境和情境。”
陈卓就是又一种让人服从的人格魅力，这些家长很自然的就随着陈卓的话回忆起来，青春年少时候的亲情、友情、爱情，相关的人和事都跃上心头，有快乐也有悲伤，重要的那个人，影响自己一生的那件事，一时间，竟不知身在何处。
陈卓等了几分钟，才重新发声，“年轻很好吧？有活力、有冲劲儿、有理想、有抱负，好像身上有用不完的激情和力量，世界会为自己而喝彩。”
“唉，回不去了。”
“是啊，这就是美好的遗憾吧。”
陈卓点点头，他指向窗外，“现在下面站在外面的这些大学生们就是年轻时候的你们啊，他们对未来有着无限的憧憬和对改变自身现状的渴望。他们绝大部分都是贫困生，家里境况很差，但他们没有就此认命，他们拼了命的学习，为了幸福生活奋斗。”
“这跟教学水平有什么关系吗？”
“是啊，我们关心的是教学水平啊。”
陈卓淡然的问道：“你们觉得城市里生活在蜜罐里的孩子更能吃苦，还是这些穷怕了孩子更能吃苦？”
“那当然是穷孩子，我也是穷着过来了，打小吃的苦太多了。”
“城里孩子还是欠缺点儿忆苦思甜的教育。”
这会儿的家长绝大部分都是六十年代出生的人，有的甚至是五十年代的尾巴，他们对国家从一穷二白到现在的温饱不愁，是有清楚记忆的，对陈卓的引导很容易产生共鸣。
“那就是了，”陈卓有指了指安邮的主楼方向，“这里是什么地方？安京邮电大学，在通讯、计算机等等领域那绝对是华夏最顶尖的存在，这里的学生别的不敢说，物理和数学是公认的强项，这也是我们好未来为什么选择培养他们成为我们的老师的重要依据。他们有吃苦耐劳的品质，有极强的奥数水平，有对美好未来的渴望，再加上我们好未来灌输给他们的先进教育理念，没有资格做中小学生的奥数老师吗？比那些已经被生活拖累的无法全部身
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