程颢、章衡......
苏轼答的那一篇便是当年的第二名。
为什么不是第一名？
是因为当时欧阳修觉得这文章写得实在太好，应该是他的学生曾巩写的。
为了避嫌，才把这篇文章放到了第二名。
苏轼那篇文章脍炙人口，唐子羽刚好能背下来。
等看完两道题目，唐子羽便细细地磨起了墨。
第二道题，他虽然打算直接把苏东坡的文章拿过来用。
但也不意味着，他一点都不去思考。
毕竟不是每次都能押到题，肚子里还是得有真才实学，才能走得更远。
虽然他的文采远远比不过苏东坡，但在这些司法原则的见识上，他未必就比苏东坡差了。
毕竟论起司法体系的完备上，后世能甩古代一大条街。
第一道题和第二道题其实有一些关联。只是第一道题范围更广，而第二道题是慎刑这种思想的一种具体实践。
慎刑虽然要保护好人，疑罪从无，过失犯罪从轻。但理应还有另一层含义，那就是故意犯罪应当从重。
对待可以教而改之的人，可以减少惩罚。但对于屡教不改的，只有严刑峻法，才能以儆效尤。
想罢，唐子羽便开始提笔。
毛笔走在纸上，犹如蚕食桑叶。
唐子羽沉心静气，不紧不慢地写着自己的见解。
等把第一题答案，太阳已经老高了。
唐子羽甩了甩手，活动了下已经僵硬的手腕。
等一切准备就绪，他端坐好，铺好纸张，这才开始答第二道题。
他忍不住去想，当年苏轼坐在考场时，又是怎样的情景呢？
他又是经历了如何一番构思，才写下了那样一篇让欧阳修后背汗出的文章。
笔尖落下的瞬间，唐子羽感觉如同在与那位旷古绝今的天才隔空对话。
篇名《刑赏忠厚之至论》。
“尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也。
......
可以赏，可以无赏，赏之过乎仁；可以罚，可以无罚，罚之过乎义。
......
《春秋》之义，立法贵严，而责人贵宽。因其褒贬义，以制赏罚，亦忠厚之至也。”