找那位陈近文以前的班主任所了解的一些情况。
再对比刚才的谈话，她有种很怪异的感觉，她觉得陈近文的表现十分矛盾。
因为她从袁老师那里了解到的信息是，陈近文的心智比较成熟，做事情有规划有步骤，并且目标明确而又坚定。
但从刚才的对话来看，陈近文根本没表现出那些所谓的优点。
并且她还觉得，这孩子似乎对她有些抗拒。
难道是因为二人是初相识，还不熟悉的原因？
丁老师皱眉琢磨了一会儿无果后，索性也不想了，她准备观察一段时间再说。
离开教室的陈近文也在琢磨着丁老师的用意。
他同样想不出对方的意图所在，不过他也没有感觉到对方的故意针对。
然后他又回忆了一下自己的回答，发现并没有什么大的问题后，才放下心来，随即往四合院走去。
他到家的时候，陈芳已经开始做饭了，见他放下书包，就随口问了起来。
“小文，你今天怎么回来的这么晚？是你们的课要多一些，以后都要回来这么晚吗？”
她连初中都没念过，自然是不了解高中的课程安排了，所以就有些好奇。
“不是，下午放学后，老师留下我谈了一下话。”
“哦？老师说什么了？”
陈芳有些紧张，丢下手里的活儿，走了过来。
她挺怕是因为弟弟哪里做的不好，被老师发现了，留堂教育。
“没什么事儿，老师还留下了其他几个同学呢，她这是刚开学，在对同学们进行摸底了解。”
“哦，老师不是针对你一个人啊？”
陈芳松了一口气，她只要老师不是专门针对自己弟弟一个人就好。
“当然不是了，你就放心吧，我是正正当当凭实力考进去的，老师不可能无缘无故挑我毛病，找我麻烦的。”
陈近文知道她在担心什么，安慰了起来。
陈芳这才笑着回去继续做晚饭，不过她又继续问道。
“今天你在学校感觉怎么样啊？同桌好不好相处啊？”
“还行吧，大家都是新同学，表现得都挺好的。”
陈近文笑了笑，他也确实没发现谁特别突出，或者有什么异常表现，毕竟才开学第一天呢。
说话间，他拿出书，看了起
本章未完，请点击下一页继续阅读！