题！包在我身上！”林小雨果然被转移了注意力，立刻转身去翻找自己的笔记。
趁着林小雨找笔记的间隙，叶挽秋看似随意地环顾了一下教室。大部分同学都在做自己的事情，聊天、打闹、抓紧时间补觉、或者争分夺秒地做题。靠窗那几个男生还在低声说笑，目光偶尔扫过她这边，但似乎只是寻常的打量。后排那个孤僻的眼镜男生依旧埋首书中。文艺委员苏倩正和几个女生讨论着最新流行的发饰，笑声清脆。
一切看起来都那么正常，正常得让她几乎要怀疑，课桌里那朵紫玫瑰和那张诡异的卡片，是不是自己压力过大产生的幻觉。
但指尖残留的阴冷，和灵蕴感知到的那卡片内部的污秽痕迹，都在提醒她，那不是幻觉。送花的人，或者说，背后的“东西”，就在附近，甚至可能就在这间教室里，观察着她的反应。
她不动声色地将手伸进校服口袋，握住了那部吴姨给的特制手机。冰凉的金属外壳让她纷乱的心绪稍定。要不要现在就联系吴姨？但说什么呢？说有人送了朵奇怪的花和卡片？这听起来更像是学生间的恶作剧或骚扰，虽然那卡片确实有问题，但她无法在电话里解释清楚自己是如何感知到异常的。而且，吴姨让她“留心周围”，恐怕早就预料到可能会有类似的事情发生。现在联系，除了让吴姨担心，或许也提供不了更多有用的信息。
不，现在还不是时候。叶挽秋松开手机。对方只是送了花和卡片，没有进一步的实质性动作。这是一种试探，也是一种心理施压。自己如果表现得惊慌失措，立刻寻求外援，反而可能正中对方下怀，暴露自己的不安和可能存在的“倚仗”。
她要冷静，要观察，要看看对方接下来还会做什么。同时，也要想办法弄清楚，那卡片上的阴冷能量，到底是什么。
一整天，叶挽秋都在这种表面平静、内心高度戒备的状态中度过。上课，记笔记，回答问题（尽量言简意赅），课间去卫生间或接水，都尽量和林小雨或其他同学一起，避免落单。她仔细观察着每一个接近她的人，留意着周围任何细微的异常。但直到下午放学，除了几道或好奇或探究的目光，再没有发生什么特别的事情。那朵紫玫瑰和卡片，仿佛只是一个小小的
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