挺直的轮廓。他似乎对教室里聚焦过来的目光毫无所觉，径直走向自己的座位，拉开椅子，放下书包，坐下。整个过程流畅自然，没有任何停顿，也没有向任何方向投去一瞥，仿佛他只是去上了个厕所，或者接了杯水回来。
没有疲惫，没有兴奋，没有如释重负，也没有任何被特殊对待后的异样。他甚至没有像其他刚刚经历了重要事情（比如被校长和年级组长“召见”）的学生那样，下意识地观察周围同学的反应。他只是安静地坐下，从书包里拿出一本看起来像是课本的书，摊开，目光落在书页上，仿佛周遭的一切喧嚣、窥探、议论，都与他无关。
这种极致的平静，在此刻的叶挽秋眼中，却比任何张扬或掩饰，都更加刺眼，更加……令人心绪不宁。他怎么能如此平静？经历了那样一场显然是“特殊对待”的测试（她几乎可以断定那测试绝不简单），面对全班同学有意无意的注视，他怎么能像个没事人一样，仿佛刚才只是去散了会儿步？
要么，是他心智坚韧到了不可思议的地步，早已将外界的纷扰彻底屏蔽。要么，就是刚才在行政楼里发生的一切，对他而言，真的无足轻重，如同呼吸饮水般寻常。
无论是哪一种可能，都让叶挽秋感到一种深深的无力，以及一丝被冒犯的、微妙的怒意。她在这里，因为他的分数、他的排名、他那深不可测的能力而心潮起伏，怀疑自我，甚至动摇了对自身价值体系的信念。而他，这个始作俑者，却像是什么都没发生一样，安静地坐在他的角落里，沉浸在自己的世界里。
“啧，真能装。”前排一个男生压低声音，对同桌嘀咕，“被校长叫去，回来屁都不放一个，拽什么拽。”
“说不定是挨批了呢？答题卡涂成那样，影响班级平均分。”另一个女生小声附和，语气带着点酸意，“考得好又怎么样，态度不端。”
“别瞎说，学校都说是机器故障了。”
“谁知道呢……”
细碎的议论再次响起，这次带上了更多的猜测和隐隐的排斥。林见深那与周遭格格不入的平静，在某种程度上，反而加剧了部分同学对他的疏离感和隐约的敌意。人们总是对无法理解、无法归类、又显得过于“不同”的事物，抱持着本能的警惕和排斥
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