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指针继续上升，41V，42V，43V……升到45V时，电源内部突然“咔哒”一声，像是某个开关弹开。电压表指针猛地回落，停在36V，电流表指针却倏地跳起，指向0.8A。
“触发了。”顾明川说。
苏晚晴伸手，取下磁铁。电流表指针立刻回落至零。她把磁铁翻转，S极朝上，再放回去。
没反应。
“必须N极。”她说。
林婉清点头：“和美术室那幅樱花油画一样。树干堆得最厚的地方，就是N极位置。”
顾明川收起钢笔，把笔帽按回原位。他走到教室东侧，拉开一个矮柜抽屉。里面放着几卷黑色胶带，一盒磁性贴片，还有一本薄薄的说明书，封面印着【SH-8型教学辅助模块·使用指南】。
他抽出说明书，翻到第一页。页面上方印着产品图，图中模块外形和B-3阀组控制箱里的驱动板几乎一致。下方文字写着：【本模块采用双触发机制：压力传感+霍尔效应磁场感应。任一条件满足，输出信号延迟18秒后激活。】
“十八秒。”苏晚晴说。
顾明川把说明书放回抽屉，关上柜门。他走到黑板前，拿起板擦，抹掉0907那串数字。粉笔灰簌簌落下，在他袖口留下一道浅灰印。
林婉清走到南窗下，推开窗户。外面是学校后巷，巷子窄，两边围墙高，阳光斜照进来，在窗台投下一道窄窄的光带。她伸手，让光带落在自己手腕红绳上。红绳颜色比平时深，像是被晒得发烫。
“她为什么要留这么多线索？”她问。
顾明川没回答，走到教室门口，侧身让开。
门外站着林淑芬。
她还是那件碎花连衣裙，眼镜链垂在胸前，微型摄像机镜头朝下。手里没拎黑色袋子，只拿着一个透明文件夹，夹着几张A4纸。纸张边缘整齐，像是刚打印出来。
她走进来，目光扫过三人，最后落在黑板上。板面空白，只有粉笔灰在光线下浮游。
“你们在做实验？”她问，声音温和。
苏晚晴站在实验台旁，没动。
林婉清从窗边走回来，站到苏晚晴右侧。她没看林淑芬，视线落在自己帆布鞋鞋帮的草渍上。
顾明川站在门口，手插在西装裤袋里，拇指摩挲着裤缝。
林淑芬把文件夹放在北侧实验台上，打开。里面是三份打印材料：
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