），练习那套简易的导引术，互相切磋叶深指点的合击与闪避技巧，甚至尝试利用简陋材料制作一些预警的小陷阱。
叶深的教学，并非填鸭式灌输。他更像一个引路人，结合实地情况，提出问题，引导他们观察、思考、实践。比如，他会指着一处背阴的岩壁，问：“你们看此处苔藓颜色、长势，与向阳处有何不同？推测此地可能有何物出没？”或者在练习导引术时，问：“感受气息流转至手臂时，是何处有阻滞感？尝试调整肩胛的角度，再感受一下。”
赵铁等人起初只是被动接受，后来渐渐开始主动观察、提问、甚至互相讨论。石岩更是将叶深所教的草药知识与自己多年的经验结合，指出了几处叶深未曾留意的、燕山特有的草药变异品种及其特殊用途。小小的山洞，竟有了几分“学堂”的味道，尽管这“学堂”之外，是风雪呼啸的苦寒绝地。
叶深看在眼里，心中欣慰。他传授的，不仅仅是知识和技巧，更是一种观察世界、分析问题、利用资源、保护自身的思维方式。他也在观察每个人的特点和进步。赵铁沉稳老练，学东西扎实，尤其对合击之术领悟很快；王猛心思活络，对辨识草药和调配药剂颇有兴趣；孙成力气最大，对导引术中的发力技巧掌握最佳；周青则身手最为敏捷，对闪避和陷阱设置一点就通。石岩虽然年纪较大，但经验丰富，吃苦耐劳，对叶深所授的一切都如饥似渴，进步神速。
更重要的是，通过这几日的相处与传授，叶深与这五人之间，原本因身份、阅历差距而产生的隔阂与拘谨，渐渐消融，建立起了一种基于共同经历、彼此信任、甚至隐约有师徒之谊的紧密联系。赵铁等人对叶深越发恭敬信服，而叶深也真正开始将他们视为可以托付部分事情的、初步的“自己人”。
这一日，众人正在洞外一片背风处练习导引术，石岩忽然指着远处一片陡峭的、被冰雪覆盖的悬崖，激动道：“叶先生！您看！那边崖缝里，是不是有点像您说的‘冰心草’？”
叶深循声望去，凝目细看。果然，在那片人迹罕至的悬崖中段，几处岩石缝隙中，隐约可见几簇晶莹剔透、宛如冰雕玉琢的细长草叶，在雪光映照下，散发着淡淡的蓝白色光泽。
冰心草
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