下。
“正是。”李瑾微笑，“然此非寻常商贾。殿下可知，为何我大唐丝绸，能抵万里之外的拂菻（东罗马帝国），价等黄金？为何天竺香料、波斯宝石，能汇聚长安西市？这其间，路途之遥、风险之巨、计算之精、人心之诡，不亚于经营一方，统领一军。知其运作，或可稍解‘货殖’、‘利往’之实，对殿下将来观天下、察民情，或有小助。”
他将“商贾”拔高到“观天下、察民情”的层面，又暗合了皇帝“生利、聚利”的思考，既抬高了话题，也给了自己一个合理的讲授立场。
太子毕竟少年心性，对“万里之外”、“沙漠海洋”、“风险奇遇”等字眼产生了兴趣，点了点头：“愿闻其详。”
李瑾便开始讲述一个精心编织的、以《大食商贾行记》为蓝本，但更加生动、细节更加丰富的故事。他描述了一支庞大的大食商队，如何从巴格达出发，携带玻璃器、香料、药材，穿越浩瀚沙漠，应对沙暴、盗匪、补给危机；如何抵达西域，与当地人交易丝绸、瓷器；又分出一支船队，扬帆出海，经历风暴、暗礁，抵达天竺、南洋，换取珍珠、犀角、苏木；最终部分货物辗转来到广州、泉州，再沿运河、驿道运抵长安。
他并非平铺直叙，而是在故事中巧妙嵌入了知识点。讲到商队穿越沙漠，他便提及如何通过观察星象、利用“牵星板”导航，暗中引入简易天文地理概念；讲到应对盗匪，他便描述首领如何利用地形设伏、如何以财物分化敌人，涉及简单的策略与人心揣摩；讲到货物交易，他便引入简单的等价计算、货币兑换、甚至模糊的“供需”概念；讲到管理庞大商队，他便提及分工、激励、惩戒，与管理学的雏形。
他讲得绘声绘色，将枯燥的知识包裹在惊险的故事中，偶尔还画上几笔简陋但形象的地图、星图、货物清单。太子听得渐渐入神，连那两位起初不以为然的年轻侍读，也被故事吸引。于志宁起初面无表情，但听到李瑾提及商队首领利用《孙子兵法》中“知己知彼”思想应对劫匪，以及引用《管子》“仓廪实而知礼节”来解释为何商路通畅能带来边境安宁时，眼中闪过一丝讶异。
一个时辰的讲学很快过去。结束时，太子意
本章未完，请点击下一页继续阅读！