解释道：“周老师，这些资料百度里根本找不到的，这是昆仑之星实验中学的教师们整理出来的，和网上那些泛泛而谈的内容可不一样，有很多实用的教学方法和独特的题型设计。”
周云琪却不依不饶，提高了音量，尖声说道：“实用？快拉倒吧，你就是故意搞些花里胡哨的东西来显摆自己。这些教学方法有用的话，老谭校长还不知道去取经吗！就你知道！哪都有你！”
这时，杨主任皱了皱眉头，拿起一本练习册翻了两页，眉头拧得更紧：“苏老师，我认为周老师的话有道理。这些资料太偏难了，不符合咱们学校的教学实际。教学讲究循序渐进，不能好高骛远，你这突然搞这么多新东西，万一新方法不适应，影响了学生成绩，那可就麻烦了，老师们也没法适应。”
苏小梨急道：“杨主任，我们不能一直故步自封啊。现在教育竞争这么激烈，我们必须不断学习新的理念和方法，才能让学生取得更好的成绩。这些资料真的是很有价值的，我保证不会影响教学秩序。”
杨主任摇摇头，态度坚决地说：“不行，你不用再说了，不用复印这些资料。现在学校经费紧张，复印这些资料要浪费不少纸张。”
周云琪在一旁得意地笑着，又开始对苏小梨进行犀利的嘲讽：“苏老师，你就别白费力气了，你以为你出去学几天就能改变什么吗？也不看看自己几斤几两。”
苏小梨仍不甘心：“杨主任，您看这里，热孜万古丽老师的方法是针对基础薄弱学生设计的分层教学，不是一味求难。咱们学校年年高考在喀什地区垫底，再不变通真的不行了！”
“胡闹！”老谭校长的声音从身后传来，带着不容置疑的威严。
他拿过笔记草草翻了几页就扔回桌上，纸张散落一地。“教学是严谨的事，哪能说改就改？安稳教学，别折腾学生，这才是本分。”
老谭校长走进来以后打开了门，一走一过的老师们闻风走进来看热闹。
几个老师听了也纷纷附和，窃窃私语声此起彼伏。
“就是，我们教了这么多年书，还能不如外面的花架子？”
“突然换方法，学生肯定适应不了，成绩掉了谁负责？”
“苏老师怕是想表现自己，不顾及大家的感受。”
......
周云琪站在
本章未完，请点击下一页继续阅读！