老谭校长坐在宽大的办公桌后，戴着老花镜，正专注地读文件。
他的眼睛越过老花镜镜框，盯着眼前这两位有点无语......
王景瑜和苏小梨带着在喀什教师专业能力提升培训班满当当的收获与一腔热血，风尘仆仆地回到了胡杨卓远高中以后，他们第一时间来汇报收获。
不对，汇报收获只是一两句话，他们主要是把试图改变高中境况。他们拟好的改革方案说给老谭校长听。
王景瑜率先开口，眼神中透着坚定：“谭校长，我们在培训班学到了很多先进的教学理念和管理方法。我觉得咱们学校目前缺乏一套能充分调动教师积极性的制度。比如，可以设立教学成果奖励机制，对教学成绩突出、教学方法创新的老师给予物质和精神奖励。还有，建立教师培训与发展基金，鼓励老师不断提升自己。”
苏小梨也接着补充道：“而且，我们还得想办法激发学生的学习动力。现在很多学生对学习缺乏兴趣，我们可以开展一些丰富多彩的课外活动，像学科竞赛、文化节之类的，让他们在活动中找到学习的乐趣，从而提高成绩，拯救咱们学校这低迷的分数。”
......
两个人说得兴致盎然，滔滔不绝，眉飞色舞。
老谭校长听完后，摆摆手，示意他们出去的动作。
苏小梨和王景瑜面面相觑，没明白老谭校长这是什么意思。
“出去！我让你们出去！”老谭校长缓缓摘下老花镜，一副无奈的样子看着愣神的两个人。
“为什么？让我们出去，您还没有回答我们呢？”苏小梨一头雾水。
“回答你们什么？出去学习两天，回来不知道姓什么了吗？尽整这些没用的。”
“校长，您——”王景瑜的眉头紧锁，“我们不出去，我们的想法都是为了改变学校掉车尾的现状，我们想的措施也想了一路。没有功劳还有苦劳呢，我们又不是为了我们自己，您这样是打消年轻教师干事创业的积极性。”
“想了一路！呵呵，年轻人，我特么都想一辈子了，就你们说的那些！”老谭校长敲着桌子。
“你们以为我不想吗！想有什么用，资金呢？哪有那么多钱去搞这些奖励和活动？再说了，传统的教学方法虽然老套，但至少稳妥，你们这些新花样搞砸了，学校的排名提不
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